人才测评：识别高潜人才，提升用人效能（赠人才测评试题）_任康磊_9787115552228

企业正式用人之前，需要对人才进行全面、综合的测评。《人才测评识别高潜人才提升用人效能》详细介绍了人才测评在人力资源管理实战中的方法与工具，将人才测评的方法论可视化、流程化、步骤化、模板化，并通过实战案例呈现应用过程，让读者能够轻松上手，快速掌握人才测评工具的应用方法。《人才测评识别高潜人才提升用人效能》共6章，主要内容包括人才测评的基本认识、应用方法和注意事项，人格心理测评的3种方法和7种常用工具，人才能力测评的3种方法和4种常用工具，笔试与面试测评的应用方法，评价中心的应用方法，常见能力测评问题库。《人才测评识别高潜人才提升用人效能》案例丰富，模板齐全，实操性强，通俗易懂，适合人力资源管理各级从业人员、企业各级管理者、各高校人力资源管理专业的教师或学生、备考人力资源管理师及其他人力资源管理专业相关证书的学员，以及其他对人力资源管理工作感兴趣的人员阅读。

第 1章人才测评的基本认识 // 1 1.1 人才测评与人力资源管理 // 2 1.1.1 人才测评的应用价值 // 2 1.1.2 人才测评的主要作用 // 3 1.1.3 人才测评的应用误区 // 4 1.2 人才测评的应用类别 // 5 1.2.1 人才测评的主要原理 // 6 1.2.2 人才测评的主要工具 // 7 1.2.3 人才测评的主要方法 // 9 1.3 人才测评应用的注意事项 // 11 1.3.1 人才测评的信度与效度 // 11 1.3.2 人才测评的成本 // 13 1.3.3 人才测评的步骤 // 14 1.4 岗位胜任力模型构建 // 15 1.4.1 胜任力模型四大维度 // 15 1.4.2 胜任力模型组成要素 // 18 1.4.3 胜任力模型构建方法 // 20 1.5 人才画像描绘 // 21 1.5.1 人岗匹配与人人匹配 // 21 1.5.2 人才画像的组成要素 // 22 1.5.3 人才画像的描绘方法 // 23 第 2 章人格心理测评 // 27 2.1 人格心理测评的方法 // 28 2.1.1 心理问卷调查 // 28 2.1.2 情境模拟测评 // 29 2.1.3 投射测评技术 // 32 2.1.4 结果应用注意 // 35 2.2 DISC职业性格测试 // 36 2.2.1 DISC职业性格测试人格分类 // 36 2.2.2 DISC职业性格测试应用方法 // 37 2.3 PDP职业性格测试 // 40 2.3.1 PDP职业性格测试人格分类 // 40 2.3.2 PDP职业性格测试应用方法 // 44 2.4 霍兰德人格与职业兴趣测试 // 46 2.4.1 霍兰德人格与职业兴趣测试人格分类 // 46 2.4.2 霍兰德人格与职业兴趣测试应用方法 // 48 2.5 MBTI职业性格测试 // 50 2.5.1 MBTI职业性格测试人格分类 // 51 2.5.2 MBTI职业性格测试应用方法 // 51 2.6 The Big Five大五人格测试 // 53 2.6.1 The Big Five大五人格测试人格分类 // 53 2.6.2 The Big Five大五人格测试应用方法 // 56 2.7 16PF卡特尔人格测试 // 57 2.7.1 16PF卡特尔人格测试人格分类 // 57 2.7.2 16PF卡特尔人格测试应用方法 // 59 2.8 九型人格测试 // 61 2.8.1 九型人格测试人格分类 // 61 2.8.2 九型人格测试应用方法 // 63 第 3章人才能力测评 // 67 3.1 能力测评方法 // 68 3.1.1 工作访谈法 // 68 3.1.2 观察分析法 // 69 3.1.3 试卷测试法 // 70 3.2 智力水平测评 // 71 3.2.1 智力水平测评方法 // 71 3.2.2 斯坦福 - 比奈智力量表 // 72 3.2.3 韦克斯勒智力量表 // 74 3.3 职业能力测评 // 83 3.3.1 语言理解与表达测评 // 84 3.3.2 数量关系与分析测评 // 86 3.3.3 逻辑推理与判断测评 // 88 3.3.4 常识知识与应用测评 // 92 3.3.5 资料理解与分析测评 // 94 3.4 特殊能力测评 // 96 3.4.1 机械能力测评 // 96 3.4.2 文书能力测评 // 97 3.4.3 操作能力测评 // 99 3.5 LASI 领导风格测评 // 100 3.5.1 LASI 领导风格测评分类 // 101 3.5.2 LASI 领导风格测评应用 // 102 第 4 章笔试与面试测评 // 105 4.1 简历筛选方法 // 106 4.1.1 简历高效筛选两大技巧 // 106 4.1.2 个人信息分析三大维度 // 107 4.1.3 工作经历分析三大维度 // 110 4.1.4 主观信息分析三大维度 // 112 4.1.5 简历筛选三大注意事项 // 114 4.2 笔试测评题型设计 // 116 4.2.1 客观笔试测评题 // 117 4.2.2 主观笔试测评题 // 120 4.3 面试测评类型 // 123 4.3.1 结构化面试设计 // 123 4.3.2 结构化面试应用 // 125 4.3.3 半结构化面试应用 // 127 4.3.4 非结构化面试应用 // 129 4.3.5 单人 / 集体面试应用 // 130 4.3.6 电话面试应用 // 131 4.3.7 视频面试应用 // 133 4.4 导入类问题 // 134 4.4.1 导入类问题内容 // 134 4.4.2 导入类问题实施 // 137 4.5 动机类问题 // 138 4.5.1 动机类问题内容 // 138 4.5.2 动机类问题实施 // 140 4.6 行为类问题 // 141 4.6.1 行为类问题内容 // 141 4.6.2 行为类问题实施 // 144 4.7 应变类问题 // 146 4.7.1 应变类问题内容 // 146 4.7.2 应变类问题实施 // 148 4.8 压力类问题 // 149 4.8.1 压力类问题内容 // 149 4.8.2 压力类问题实施 // 151 4.9 情境类问题 // 153 4.9.1 情境类问题内容 // 153 4.9.2 情境类问题实施 // 155 4.10 面试实施工具与方法 // 156 4.10.1 STAR工具 // 156 4.10.2 AOR工具 // 158 4.10.3 现场面试准备 // 159 4.10.4 面试可能误差 // 161 4.10.5 面试谎言判断 // 162 4.10.6 背景调查方法 // 164 4.10.7 面试结束问题 // 167 4.10.8 面试成果评估 // 168 4.11 舒伯职业价值观测评 // 170 4.11.1 舒伯职业价值观测评的用途 // 170 4.11.2 舒伯职业价值观测评应用方法 // 172 4.11.3 舒伯职业价值观测评应用案例 // 173 第 5章评价中心 // 175 5.1 评价中心介绍 // 176 5.1.1 评价中心的功能特点 // 176 5.1.2 评价中心的构建方法 // 177 5.1.3 评价中心的注意事项 // 178 5.2 沙盘游戏测评 // 180 5.2.1 沙盘游戏测评实施方法 // 180 5.2.2 沙盘游戏测评考查能力 // 181 5.2.3 沙盘游戏测评实施流程 // 183 5.2.4 沙盘游戏测评实战案例 // 186 5.3 无领导小组讨论测评 // 194 5.3.1 无领导小组讨论测评类别 // 194 5.3.2 无领导小组讨论测评特点 // 196 5.3.3 无领导小组讨论测评问题设计 // 197 5.3.4 无领导小组讨论测评实施流程 // 199 5.3.5 无领导小组讨论测评常见角色 // 201 5.3.6 无领导小组讨论测评实战案例 // 203 5.4 公文筐测评 // 205 5.4.1 公文筐的测评维度 // 205 5.4.2 公文筐的编制步骤 // 206 5.4.3 公文筐测评的实施流程 // 209 5.4.4 公文筐测评的实战案例 // 210 5.5 角色扮演测评 // 223 5.5.1 角色扮演测评能力维度 // 223 5.5.2 角色扮演测评问题类别 // 224 5.5.3 角色扮演测评实施流程 // 227 5.5.4 角色扮演测评实战案例 // 229 第6 章常见能力测评问题库 // 233 6.1 沟通能力测评问题 // 234 6.2 协作能力测评问题 // 235 6.3 计划能力测评问题 // 236 6.4 决策能力测评问题 // 236 6.5 公关能力测评问题 // 237 6.6 应变能力测评问题 // 238 6.7 营销能力测评问题 // 239 6.8 创新能力测评问题 // 240 6.9 分析能力测评问题 // 241 6.10 管理能力测评问题 // 242 6.11 影响他人的能力测评问题 // 242 6.12 培养他人的能力测评问题 // 243 结语人才测评项目的实施 // 245

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