报检与报关实务（第五版）（配二维码、视频、课件、参考答案、大纲、20套试卷及答案等）_李贺_9787564240097

内容简介

为了进一步深化“放管服”改革,持续优化口岸营商环境,大力促进保税、新型贸易业态等发展,中国国际贸易“单一窗口”实现了申报人通过电子口岸平台以一点接入、一次性提交等方式满足口岸管理和国际贸易相关部门要求的标准化单证和电子信息,相关部门通过电子口岸平台实现了共享数据信息,促进职能管理,处理状态(结果)统一通过“单一窗口”反馈给申报人。“单一窗口”的功能范围覆盖到了国际贸易链条的各环节,成为企业面对口岸管理相关部门的主要接入服务平台。鉴于此,我们紧跟海关政策变化,及时修订了这本《报检与报关实务》(应用·技能·案例·实训)第5版。第5版教材以“工作过程”为导向,以中国国际贸易“单一窗口标准版”为依托,以海关总署金关工程二期为核心,以高等院校应用技能型人才培养目标和培养模式为要求,以提高学生应用能力、实践能力和创新能力为目标,注重理论联系实际,依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则,坚持“必需、够用”。教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,立足国际贸易发展新阶段、新理念、新格局、新形态,我们组织了校企行人员共同对教材进行了修订,紧紧围绕国际贸易业务实践,将理论与实务和中国国际贸易“单一窗口”紧密协同衔接,以培养学生的实践应用能力。本书共分上、下两篇:上篇,报检实务,包含3个项目27个任务;下篇,报关实务,包含6个项目34个任务。在结构安排上,以基于报检、报关工作过程为导向构建教材体系,采用“项目引领、任务驱动、实操技能”的编写方式,力求结构严谨、层次分明。在表述安排上,力求语言平实凝练、通俗易懂。在内容安排上,尽可能考虑到财经类、经管类专业不同层次的不同需求,在每一个项目中都设有“知识目标”“技能目标”“素质目标”“思政目标”“项目引例”;在知识支撑中插入了二维码智能型的“同步案例”“案例评析”,以及“职场指南”“经验小谈”“知识链接”“小贴士”“提示”“注意”;课后编排了“应知考核”,包括单项选择题、多项选择题、判断题;“应会考核”,包括观念应用、技能应用、案例分析;“项目实训”,包括实训项目、实训目的、实训要求。课后的“应知考核”“应会考核”结合每个项目的实际工作技能要求而编写,以使读者在学习每一项目内容时做到有的放矢,增强学习效果。作为普通高等教育应用技能型财经类核心课程系列教材,本书具有以下特色: 1.内容全面,体系规范。全书对报检与报关的基本内容进行了深入细致的讲解,添加了“单一窗口”和“互联网+海关”申报流程图及可视化界面。鉴于篇幅的限制,编者利用二维码技术呈现相关解析和流程、图解、视频等,图文并茂,活泼了本书的形式、拓展了本书的载体,使之具备“富媒体”数字化特色。本书以基于工作过程为导向,依托中国国际贸易“单一窗口”,对实践应用的具体方法做了系统而全面的介绍,以便读者进行比较、分析,增强其提出问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力。 2.结构新颖,栏目丰富。为便于读者学习,本书力求在结构上有所突破,激发读者的学习兴趣和学习热情,每一项目开篇都有清晰的“知识目标”“技能目标”“素质目标”“思政目标”“项目引例”“引例导学”等栏目;课后编排了“应知考核”“应会考核”“项目实训”,以呼应本书的实践性、应用性的特色。为更好地满足信息化条件下课堂教改创新的需要,本书在提供教学所需的课件等资源的基础上,将相关内容以二维码的形式呈现。 3.与时俱进,紧跟政策。本书紧跟政策变化将中国国际贸易“关检融合、单一窗口”、进口乳品报检、进口食品境外生产企业注册管理、进出口商品检验法、进出口食品安全管理、食品安全法、综合保税区货物报关、进出口许可证管理货物目录(2022年)、两用物项和技术进出口许可证管理(2022年)、2022年关税调整、报关单位备案纳入“多证合一”、海关税款担保、《区域全面经济伙伴关系协定》项下进出口货物原产地管理、报关单位备案管理(2022年)、公式定价进口货物完税价格、海关注册登记和备案企业信用管理(海关总署第251号令)、减免税管理(2021年)等最新政策的调整纳入其中,并添加了最新的企业向海关申报的相关表单和实例,使得本书更接近实际应用操作,便于师生了解最新的企业实际操作。 4.学练结合,学以致用。鉴于本课程实践应用性较强的特点,为便于及时复习所学的知识内容,提高学习效率和学习效果,本书在课后安排了“应知考核”“应会考核”“项目实训”,主要引导学生“学中做”和“做中学”,以学促做、做学结合,一边学理论,一边将理论知识加以应用,实现理论和实训一体化,从而让学生做到学思用贯通、知信行统一。 5.校企合作,接近实际。为培养应用技能型人才,开展校企行合作“多元”项目,践行知信行合一,将实践教学作为深化教学改革的关键环节,推动校企行共同修订培养模式,推动校企行共同开发课程,共建实践培训,发展创新创业教育,开展校企行合作育人,本书对接最新职业标准、行业标准和岗位规范,组织开发和修订融合职业岗位所需知识、技能和素养的校企行一体化教材。 6.产教融合,书证融通。本书能满足读者对报检与报关基础知识学习的基本需要,夯实学生可持续发展基础,鼓励院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾,本书与关务员考试相衔接,做到考证对接、书证融通、双证融合。 7.理实一体,素能共育。本书配合新形势发展需要,把握行业发展前沿,以全国高等院校技能大赛为导向,注重基础知识和实操技能的结合,做到岗课赛证融通,突出培养学生的实践操作能力,注重实用性与知识性并举。在强化应用技能型教育特色的同时,特别注重学生人文素养的培养。我们力求在内容上有所突破,把社会主义核心价值观教育融入教材内容,以课程思政工作贯穿全过程,营造全员育人环境,全面提升人文素质

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