民族地区薄弱学校改革发展路径探究
定 价:85 元
学科分类: 教育学 > 教育学 > 成人教育学
读者对象:中等教育工作者,关注民族地区农村学校改革与发展的教育研究者及管理人员
本书聚焦湘西自治州吉首市的教育现状,深入分析民族地区薄弱学校的改进策略。书中以吉首市多所学校为案例,探讨了如何通过先进的教育理念、创新的管理方法和丰富的民族文化资源,推动薄弱学校的教育质量提升。书中强调爱的教育温度教育等理念,展示了如何将教育理念融入校园文化和教学管理。同时,探讨了教师培训、课程改革、校园文化建设等关键领域的改进路径。此外,书中还结合民族文化特色,提出了民族地区教育的特色发展之路。通过丰富的教育故事和案例,本书为民族地区薄弱学校的改进提供了理论支持和实践指导,具有重要的参考价值。
欧阳震,男,1971年7月生于湖南涟源,中小学数学高级教师,吉首市首届名校长工作室首席导师,湘西州第二届、第三届初中数学学科带头人,吉首市国培项目培训师,吉首大学教育管理专业硕士生导师,湖南省卓越校长领航班成员,吉首市第十届、第十一届政协委员,曾任吉首市双塘中学党支部书记、校长,吉首市雅溪中学党支部书记、校长,现任吉首市民族中学党总支书记。曾获吉首市优秀班主任、吉首市教书育人先进个人、吉首市优秀共产党员、吉首市模范校长、湘西州优秀教师、湘西州优秀校长等荣誉。