本书搜集、整理了地处秦巴山区汉水上游，陕南一带的近50种民间舞蹈形式。全书约20万字，近800幅照片插图。种类齐全，内容浩繁。并根据其形式和功能，梳理为“宗教祭祀类”、“社火玩灯类”、“歌舞小戏类”、“论文附录类”四个篇章。由于陕南秦巴山区地处中国地理版图的中心，自古以来栈道纵横，河流密布，成为我国东、西、南、北各种地

《舞蹈鉴赏/普通高等学校公共艺术课程系列教材》以目前高校舞蹈专业“舞蹈欣赏”课程的实际需要为出发点，综合考量“舞蹈欣赏”课与其他专业课的互动关系。以舞蹈作品搭建《舞蹈鉴赏/普通高等学校公共艺术课程系列教材》结构，在每个作品的具体分析欣赏过程中，结合舞蹈艺术的主题、结构、语言、形象、构图等内容形式要素展开。舞蹈作品涵盖古

“国学儿童歌舞”是以少儿国学文化为主体内容，以少儿歌舞为表现形式的一种全新的文化教育与综合性艺术教育相结合的教育系统，通过生动活泼的歌舞形式传承中华优秀传统文化，融思想性、艺术性、娱乐性为一体，寓教于乐，雅俗共赏。“国学儿童歌舞”达到的目的是，让孩子在歌舞表演中学习国学经典，在歌声与舞蹈中学会做人的道理。让孩子们通过歌

本书主要分为上下两篇，上篇为排舞理论构建，详细阐述了排舞的起源、发展、基础知识、营养与健康保护、健康理论等内容；下篇为排舞教学实践，就拉丁风格排舞教学、非拉丁风格排舞教学、排舞的编排、舞的竞赛组织实施等的实践活动进行深入说明，具有极大的参考意义。

《华韵国舞——中国标准社交舞》，是以中国古典舞和几个不同地区具有代表性的民族民间舞为基点，以社交舞的双人舞蹈形式为模板，融入中国传统的舞蹈元素，进行探索性地提炼、整合与艺术加工，尝试性地编创的中国标准社交舞蹈。

本书将视线聚焦于中华大地上普遍传承的圈舞这种传承久远的古老舞蹈艺术形式。并借助舞蹈符号论的观点，利用舞蹈符号学形态学等新兴研究理论，从构成圈舞这种特殊舞蹈形式的符号载体入手，解析圈舞这种舞蹈形式其承载的意味是人类社会早期生活、情感、信仰乃至社会组织关系的*集中体现。从而解读圈舞这种有意味的形式之所以在原始社会初期普遍萌

邓小娟主编的《守望田野(西北民间舞蹈的人类学考察2)》的研究对象以西北地区拥有代表性的民族民间舞蹈为主，包括甘肃宁县社火“地故事”的舞蹈样态解读、甘肃武威“攻鼓子”舞研究、甘肃天水地区武山旋鼓舞与清水轩辕鼓舞现存形态考察、甘肃省永昌县赵定庄“节子”舞研究、甘肃苦水“高高跷”研究、论敦煌壁画舞姿的艺术特征与文化内涵等。研

山东民间三大秧歌的艺术形态论

湖北民间传统舞蹈是荆楚地区传统文化的重要载体，具有丰富多彩的艺术特征。本书精选了10种湖北传统舞蹈作为案例，全面展现了湖北传统民间舞蹈的风貌。尤其是对一些断层已久、几近失传的舞蹈表演形式进行了挖掘，使其面貌得以再现。尤其是是对一些舞蹈动作，进行了艺术创造，既保留了传统舞蹈的原生态模式，又有艺术升华，使其更具有观赏性。从

本书分为五讲，分别为：湖北民间舞蹈“打莲湘”，“莲湘”——道具(棍)与握棍，“莲湘”的击打动作，“莲湘”的组合训练，湖北民间舞“打莲湘”组合音乐。