体育舞蹈作为一项综合的艺术表现形式，本身蕴含着多种价值，为了更清晰地展示体育舞蹈的多元价值，为体育舞蹈技能训练提供指导，特撰写此书。通过本书深入分析体育舞蹈健身、健心、审美、社会适应价值，详细阐述体育舞蹈技能训练的科学理论以及各舞种的具体训练方法。本书将体育舞蹈置于新形势下去研究，研究体育舞蹈的的多元化价值及

本书主要内容包括：概论、舞蹈教育的历史与现状、舞蹈教学的组织与实施、舞蹈教学新理念、不同类型的舞蹈教学，共五章。具体内容包括：舞蹈教育学的概念、舞蹈教育的目的、综合类高校的舞蹈教育、舞蹈教学心理理论、舞蹈教育的产生与发展等。

本书共十二章，内容包括：舞蹈与舞蹈教育学概述、舞蹈的发生与发展、舞蹈的要素、舞蹈的主要艺术特性、舞蹈的功能、舞蹈的形态、剧场舞蹈、舞蹈作品的内容和形式、舞蹈艺术的创作等。

本书分为五部分，主要内容包括：舞蹈概述；舞蹈教育概述；高校舞蹈教学基础；高校舞蹈教学实践；高校舞蹈教学的发展等。

本书共六章，第一章为舞蹈及舞蹈教育概述，重点阐述了舞蹈的产生与功能，舞蹈教育的产生与发展，舞蹈教育的目的与方针，舞蹈教育的价值与作用；第二章为高校舞蹈教学的基础理论，分别从高校舞蹈教学的国内外研究，高校舞蹈教学的内容与特点，高校舞蹈教学的原则与方法，高校舞蹈教学的价值和意义进行了阐述；第三章为高校舞蹈教学的现状与策略，

本书内容共包含五章，第一章为体育舞蹈概述，分别介绍了体育舞蹈起源与发展、体育舞蹈功能与艺术特点和体育舞蹈基础知识三部分内容；第二章为体育舞蹈教学理论，分别介绍了体育舞蹈教学研究基础、体育舞蹈基础技能教学、体育舞蹈形体与体能训练和体育舞蹈编排四部分内容；第三章为高校体育舞蹈教学研究，分别介绍了高校体育舞蹈课程教学原理，高

本书共八章，内容包括：高校舞蹈专业教学理论基础、高校舞蹈表演与其他艺术的合作、高校舞蹈表演体系构建、高校舞蹈表演专业教学模式、高校舞蹈专业课程构建、基于创新创业的高校舞蹈专业教学、高校舞蹈表演专业人才培养、高校舞蹈表演专业教学实践。

本书基于国际标准拉丁舞展现教师舞蹈艺术素养课程教育教学能力方案设计完整过程和详细的内容选择、理论研究与实践整合来讨论和呈现舞蹈艺术素养课程教学的理论、设计与实践。通过使用方案实践前后对教师的问卷，实证方案设计实施的有效性和不足。旨在完整地呈现作为一个整体的普及型舞蹈艺术素养课程构建，教学与评价设计，教师课程教育教学能力

本书共分为五章,包括舞蹈基础知识、芭蕾舞、中国古典舞、中国民族民间舞和幼儿舞蹈。

约瑟夫·坎贝尔，享誉世界的神话学大师，而舞蹈是坎贝尔的众多爱好之一，也是他神话研究的重要源泉。坎贝尔的妻子珍·厄德曼是现代舞界的领军人物，被公认为是先锋戏剧运动中重要的艺术家。坎贝尔1972年退休后，和妻子一起成立了睁眼剧院，在那里演出了近十五年的舞蹈和戏剧作品。妻子厄德曼是坎贝尔的灵魂伴侣