本选题主要以林周县境内各鼓舞为研究对象，从文化背景、舞蹈历史、表演地点、表演时间、服装道具、艺术表现及传承情况等方面出发，通过文献查阅，田野调查等多种方式，对这些问题做了归纳、分析、梳理，有助于读者对彭域“卓”鼓舞进行更好的了解和研究。西藏歌舞艺术的发展由于受到不同地理环境、生产方式、民风民俗、宗教信仰等诸多因素的影响
本研究结合人类学、历史学、艺术学的研究视角与方法，聚焦于中国面具舞蹈的地方形态——白马藏人的面具舞蹈，为研究中国民族舞蹈提供切实的方法探索和个案支持。适合对象为舞蹈研究员或舞蹈专业学生。白马人面舞蹈的研究为舞蹈文化的发生、发展与演变提供个案，具有一定的理论意义。其次，白马人面具舞蹈研究还为少数民族文化和少数民族艺术研究
1.主要内容：内容从民族民间歌舞表演培训实际需求出发，主要包括汉族东北秧歌、藏族歌舞、蒙古族歌舞、维吾尔族歌舞、哈尼族歌舞、傣族歌舞、佤族歌舞、拉祜族歌舞。采用对舞蹈基本动作先拆分在组合的方式，确保读者能够掌握准确的舞蹈动作。为了提高培训质量和效果，设计丰富的视频教学资源，做到全书内容通俗易懂，便于学员达到上岗要求。2
“多哄”是凉山彝族布拖县火把节期间多种歌舞表现形式的名称，“多哄”牢牢扎根于彝族民间，富有地方特色和民族特色，对彝族叙事诗的形成与发展有着重大的影响。作为古老文学作品的“多哄”，叙事方式以顺序为主的叙事方式，运用谐音、排比、比喻等艺术手法，以歌的形式演唱。围绕彝族生活中的方方面面，反映彝人酸甜苦辣的思想感情。在漫长而遥
本书分为上下两篇。内容包括：北京舞蹈学院朝鲜族舞蹈教学现状、朝鲜族舞蹈教学的核心理念、朝鲜族舞蹈教学的再思考、朝鲜族舞蹈编创教学实践研究等。
本书紧扣舞蹈教师教育特点针对中国古典舞基本功训练及教学方法民族化所进行的探索，着重解决中国古典舞基本功课程在训练性与风格性。上的统一，尝试以民族性、科学性、系统性的教材建构，进一步完善具有民族特色和训练价值的中国古典舞基本功训练体系，充实和丰富中国古典舞基训课程教学资源。训练部分共分为四个章节，按照循序渐进的原则，分为
本书共分为四章，主要介绍了“舞剑的概述”“科学架构舞剑教学中的剑技与舞姿身法”“舞剑艺术中身韵教学的应用”“舞剑教学的守正与创新”等内容，并参考了《古典舞基础训练》《舞蹈教育学》《中国健身剑舞》等书籍，主要从舞剑艺术教学方面入手，重点介绍了舞剑艺术的起源和发展，详细论述了舞剑艺术教学中的基本剑法和训练，提出以创新的教学
本书共五章，内容包括：中国古典舞概述、中国古典舞美学概述、中国古典舞不同流派的审美特征、中国古典舞的动作教学研究、中国古典舞的教学实践研究。具体包含：中国古典舞溯源、中国古典舞的美学范畴、中国古典舞的美学表现等。
本书由中国社会艺术协会与中国铁道出版社有限公司联合组织编写，编写人员由行业内的专家学者和优秀教师组成。编者根据本专业实际教学经验，并在分析和总结历年培训、考级经验的基础上编写而成。本书在内容上立足考纲基础，依循每个级别递进的考级要求，内容由浅入深、学习由易到难、水平由低到高的渐进过程，尽力做到普及性与专业性、艺术性与科
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