本书以俄罗斯男子芭蕾教学为研究对象，在跨文化交流与传播的语境中，对俄罗斯男子芭蕾艺术及男子芭蕾教学法自1712年彼得一世政府迁都圣彼得堡以来至1991年苏联解体期间，从西欧引进并借鉴，到主动地予以消化和植入，乃至于最终实现本土化这样一个发展脉络进行了较为具体的考察，之后又对俄罗斯男子芭蕾艺术人才培养模式的变迁历程进行了

本书是由绵阳师范学院、中华传统文化学院扎西江措教授主编的《中国传统舞蹈研习》系列教材之一种。羌族萨朗卷，三十多位羌族民间艺人、专业教师、专家学者、学子共同参与历时10多年编撰而成的。对羌族传统舞蹈的全面的整理与研究，是中国第一部关于羌族萨朗的传统舞蹈研习工具书。全书以国家非物质文化遗产代表的舞种莎朗为主要对象，在羌族历

本书分为八章，内容包括：小红门地秧歌的时空衍变与历史记忆、小红门地秧歌的走会流程、小红门地秧歌的走会人物与表演角色、小红门地秧歌的道具与音乐、小红门地秧歌的角色舞蹈动作解析、小红门地秧歌的表演套路、小红门地秧歌的传承方式、小红门地秧歌的保护。

本书稿为高等职业院校学前教育专业教材。书共四个主题十一个项目，其中，主题一“走进多姿多彩的舞蹈世界”讲解了舞蹈理论基础知识，包括舞蹈的起源、舞蹈的分类、舞台空间方位的辨别、舞蹈的构图等；主题二“遍览民族民间舞之美，感受别样民族风情”介绍了汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、壮族、瑶族、苗族等八个类别的民族民间舞的风格特

全书内容共十二章，分别是舞蹈基础知识、舞蹈鉴赏概述、舞蹈的人文内涵与学科融合、中国古典舞、中国民族民间舞、西方芭蕾舞、中国舞剧及舞蹈诗、现代舞、中国当代舞、国际标准舞、流行舞蹈和新媒体舞蹈。

本书按照中国古代社会发展的脉络,在以文物资料为据的“考古学”基础上,以“舞蹈学”的视角,通过贯穿于中国新石器时代至清代末近七千年历史的四百余张具代表性的新颖文物图片及通俗易懂、深入浅出的文字,对中国古代各时期政治、文化及与舞蹈艺术本体特征有关的文物形象资料,进行一次涉及多个学科的综合性考述与展示。强调从宗教、仪式的角度

本书内容分为舞蹈基础理论知识、舞蹈基本功训练、中国古典舞训练、中国民间舞训练四个部分，旨在使学生通过理论知识的学习，了解舞蹈的基础理论知识；通过舞蹈基本功训练，改善形体姿态，掌握舞蹈基本功的训练方法，并提高身体素质和舞蹈能力；通过学习中国古典舞，学会运用气息带动身体动作，表现舞蹈的精气神；通过中国民间舞的学习，了解我国

本书通过了解新媒体时代舞蹈表演艺术作品的使然和必然，分析新媒体时代舞蹈作品的多元化特征，从而探究新媒体技术对舞蹈表演艺术发展产生的影响。全书共六章，主要介绍了新媒体时代的舞蹈表演艺术，新媒体对舞蹈表演艺术的影响，新媒体时代舞蹈表演艺术的舞台设计，新媒体时代舞蹈表演艺术中的审美态势，新媒体时代的舞蹈影像传播与保护研究以及

《舞蹈基础》一书以“人本性与艺术性相结合”“理论性与实践性相结合”为目标，突出应用性，追求舞蹈基本理论与基本技能的结合，从理论到实践、循序渐进地安排内容。全书共六个单元，分别为“舞蹈与幼儿教师舞蹈”“舞蹈基本功训练”“芭蕾舞”“中国古典舞”“民族民间舞”“幼儿舞蹈创编与舞蹈作品鉴赏”。每单元下按任务编排，在强调舞蹈基础

本教材以职业院校学前专业舞蹈人才培养方案与课程标准为指导，按照幼儿教师舞蹈教育工作的实际需求组织编写，以全面提高学前专业学生的舞蹈技能和综合素质为目的，力求通过科学系统的舞蹈教学，把学生培养成为掌握基本舞蹈技能、适应各类幼儿舞蹈教学的应用型幼儿园教师。本套教材是中等职业教育幼儿保育专业教材，依据《中等职业学校专业目录》