简介:该书出版于1962年,由芭蕾舞教研室集体讨论并由曲皓、尹佩芳二位老师执笔撰写而成。其在各位老师对多年来学习心得与教学经验总结的基础上,通过对课堂教学中动作发展顺序及联系的分析,提炼出芭蕾教学中一般性循序渐进的规律,明确了中专芭蕾舞教学的教学任务、教学大纲。该教材为芭蕾教师科学系统的教学提供了参考,有效的提高了教学
本教材整理和总结了北京舞蹈学院长达40余年的中国古典舞袖舞教学实践,按照袖舞的教学程序,将训练内容具体化分为“单一技法”“常用动作”“短句训练”“组合训练”四大部分,并配有袖舞音乐伴奏的曲谱,比较全面的介绍了袖舞的历史渊源、文化背景、发展脉络,是一本内容丰富、翔实的中国古典舞教材。
《新舞蹈艺术概论》曾获得北京市哲学社会科学和政策研究优秀成果二等奖。它是在北京舞蹈学院三十二年来民间舞教学的基础上,用较为科学的方法编写的一部系统化、规范化的教科书。此书分文字、图解、拉班舞谱和乐谱四大部分,形式新颖,图文并茂。文字部分是建国以来中国民间舞教学多年实践经验和研究的结晶,并且与乐谱密切结合。此书不仅是民间
全书开宗明义提出了中国民间舞的价值,并围绕这一价值的当代中国民间舞的三个身份群体乡土民间艺人、地方舞蹈工作者二老艺人和全能的职业民间舞者展开讨论。本书试图在思辨与具体事例中展开当代中国民间舞的画卷。他们各有其多模态话语媒介系统,借以各说各话,在原生价值体系中进进出出。在论及当代中国民间舞的研究路径中时,本书认为身份模态
李筠霞:运城市文化馆研究馆员,山西省宣传文化系统第六批四个一批人才,中国群众文化学会会员,中国民间文艺家协会会员,山西省非物质文化遗产促进会理事。研究领域:民俗学、非物质文化遗产保护等应用研究。
本书用“以史为经”“以事为纬”的视角观察延边朝鲜族农乐舞的发展,通过关注农乐舞历时性的传承与发展,以及共时存在的样态和特征,积极探索农乐舞的历史演变过程,进一步深入考察当下朝鲜族农乐舞的发展轨迹。通过对个案的微观研究,进一步分析朝鲜族农乐舞在其所处的不同文化语境中蕴含的文化意义及价值、变迁与内涵体现,并对其今后的传承与
山西民间舞蹈是在山西自然环境和独特历史背景共同作用下形成的文化现象。本书运用文化地理学的研究方法,考察山西民间舞蹈生发的地理环境和文化生态;运用拉班动作科学原理和“体现”的研究方法,聚焦山西代表性民间舞蹈的语言,对不同区域代表性民间舞蹈的基本动作、舞具、服饰、妆扮、音乐、场图等语言符号进行剖析,考察其在山西文化地理作用
本书主要内容涵盖中国古典舞的特点、中国古典舞的艺术表现手法、中国古典舞的基本动作与技巧、中国古典舞的剧目分析与鉴赏、古典舞的教学原则与目标、古典舞的教学实践与方法、古典舞与现代舞蹈教育的融合、中国古典舞在文化交流中的地位与影响。本书旨在通过对中国古典舞理论与实践进行全面而深入的探讨,为读者提供丰富的知识和指导。本书内容
本书深入剖析传统舞蹈的技艺展现与文化内涵,全面揭示了传统舞蹈的独特魅力与价值所在。本书不仅梳理了传统舞蹈的历史渊源与发展脉络,阐述了传统舞蹈技艺的精湛与独特。还通过对舞蹈动作的分解与解读,展现了传统舞蹈技艺的细腻与神韵。同时,本书还以巴蜀为例,深入探讨了传统舞蹈中所蕴含的文化内涵,揭示了舞蹈背后深厚的文化积淀与民族精神
本书共6章,分别为学前儿童舞蹈教学概念综述、学前儿童舞蹈教学设计及教学原理、学前儿童舞蹈教育评估方式、小班年龄段游戏化舞蹈活动设计、中班年龄段游戏化舞蹈活动设计及大班年龄段游戏舞蹈活动设计。书中实操案例的编写,是将舞蹈治疗中的心理学、创意舞动、拉班动作分析及芭特妮夫动作体系原理与技法和我国传统文化中的诗词、儿歌、童谣、