本套硬笔楷书教程主要面向书法零基础的低年级学生，为便于学习，避免手写体个性化的误导，选择了印刷体的标准楷体，与小学语文课程接轨，易于学生尽快入门掌握汉字的规范写法，也利于他们以后在书法方面的发展。教程共分上、下两册：上册内容包括了双姿教学，田字格的认识和运用，笔画的名称和书写方法，例字选择了小学1-2年级语文课本上的独

本书稿是肖建平先生历年创作的书法精品的结集，集中展示了其书法创作的基本面貌和风格变化。书中收录的书法作品涉及篆、隶、行、草、楷等书体，内容为古今名言名篇，表现了作者对传统文化的热爱之情；这些作品形制多样，有立轴、扇面、对联、册页等。书稿展现其多年勤学苦练的成果及书法生涯中的艺术感悟，在同一书家笔下，呈现了不同书体的艺术

《般若波罗蜜多心经》，全经只有一卷，共260字，属于《大品般若经》600卷中一节，被认为是般若经类的提要。此经汉译本中最为人们熟悉的是唐朝玄奘所译的，历代篆刻家据此创作的《心经印谱》不计其数，一套印谱多为五十余方印。正因创作者众且套内印章数量较多，读此类印谱便可看出作者的篆刻功力及检验其守正创新的能力。周建国先生近年创

欧体楷书技法（第二版）（中华优秀传统文化教育丛书；国学教养教育丛书）

本书揭示了中国古代文人篆刻艺术历史演进的基本轨迹和艺术价值。 元代的文人篆刻艺术，长期以来是篆刻艺术史研究的空白。作者以元初赵孟頫、吾丘衍为基点，将文人篆刻艺术的自觉时代从明中期的旧说向前推进了二百年；勾勒了从元末到明嘉靖年间文人篆刻发展史实的线索，并利用新发现的文物，突破了以往关于文彭篆刻研究的局限。作者还以艺术社会

中国的书法，在作者心中是一座雄伟的高山，也是一个魅力无穷的奇妙世界，蕴藏着数千年的文化信息，折射出古往今来华夏民族的人文精神。作为一名书法和诗词爱好者，随着对书法学习的深入，作者不仅体会到书法的魅力，而且对华夏文化的崇敬之情更为深刻。本书共收录了108幅书法作品，包括48幅隶书和60幅草书，书写内容均选自作者已发表的原

本书按照不同主题和艺术形式，此次展览分为五大篇章，分别为:特邀篇一一文心墨韵，凤鸣楚天；山水篇一荆山楚水，江河共美；花鸟篇一草木有情，繁花似锦；人物篇一一时代壮阔，英雄辈出；书法篇翰墨万象，国华重光。

作者以毛泽东诗词为载体，用书法艺术的形式、按照时间索引和历史性献礼党的一百年奋斗历程。2011年菏泽市编委设立“菏泽市李荣海美术馆”，2017年出资建设菏泽市李荣海美术馆新馆落成开馆，吸引不同阶段尤其是中小学阶段的学生前来接受红色教育、写真学习。将毛泽东诗词以书法作品形式进行创作并作为美术馆陈列品，对于前来接受红色教育

王羲之(303-361)，字逸少，琅琊临沂人，是中国著名的书法家，被奉为“书圣”，他的作品被列为“神品”，历来为人们所珍藏，并用作临池范本，从而陶冶、造就出一代代书法家。王羲之徙居会稽山阴，官东晋右军将军，故又称“王右军”“王会稽”。《晋书》卷八十有传。相传王羲之少时学卫夫人书，后见前代名家书迹，博采众长，草书师张芝，

胡小石是现代著名的书法家，书学造诣特深，早年师从近代书学大家李瑞清，后人评胡小石书法近得梅庵北派之真髓，兼受农髯南派之薰沐，远绍两周金文之异变，秦权诏版之规范，汉简八分之宽博……虽师从梅庵，但能得其所失，补其所缺，实青出于蓝而胜于蓝。胡小石于篆、隶、真、行、草全面钻研，书法博采众长，自成一体