本书立足于高校舞蹈教学与创作,以科学性、实践性为根本原则,对舞蹈及舞蹈教育的产生和发展,以及我国舞蹈教育制度进行详细的介绍,并对高校舞蹈教学的基础理论、高校舞蹈教学现状与策略、高校舞蹈教学的模式等问题展开分析,最后,从舞蹈创作的角度出发,对高校舞蹈创作的基础、舞蹈表演的审美,以及舞蹈创作的基本技法展开论述,以期为高校舞

本书以高校体育舞蹈课程教学为研究对象，理论部分在全面阐述体育舞蹈基本理论的基础上，针对我国高校体育舞蹈课程设置的现状进行了深入分析并提出了发展对策，系统研究了高校体育舞蹈课程的科学理论基础与课程教学、方法体系。实践部分对高校体育舞蹈的基础技能教学、摩登舞教学、拉丁舞教学以及其他形式的体育舞蹈教学进行了详细分析，对高校师

本书从舞蹈的理论概述到素质教育舞蹈的教学、课程设计、舞蹈编创，再到舞蹈教师的职业要求，内容系统且有层次。为了全方位阐明素质教育舞蹈教学理论与实践的重要性，涵盖了相当多的舞蹈种类、舞蹈技能、教学方法和编创技法，并在写作内容上具有全面性，涵盖素质教育舞蹈的多方面知识；在实践上的适应性，能够将文字与图片更好地结合，使读者在阅

本书站在艺术的角度,从高校舞蹈理论研究入手,探索高校舞蹈训练、创作、表演的有效方法。另外,在明确当前高校舞蹈教学现状的基础上,采取艺术实践方法,着力探索提高高校舞蹈鉴赏效率方法,让高雅的舞蹈艺术之花积极健康地盛开在高校之内,促进我国校园文化艺术的繁荣发展。

本书作者以“舞蹈表演教学方法探索”为题，首先，分析舞蹈教育的理论；其次，探讨舞蹈表演及美学追求、舞蹈表演的意蕴呈现；最后，研究舞蹈表演中的创作方法教学、舞蹈表演中的鉴赏方法教学、传统舞蹈表演的教学实践。

本书以舞蹈艺术及其美学属性为切入点，阐释了舞蹈教学理论，探讨了多元化舞蹈教学模式与创新。先对高校舞蹈教学进行了全面分析，包括理论与实践两大部分。理论部分包括舞蹈教育的基本理论、历史与现状、舞蹈教学的新理念等；实践部分则包括舞蹈教学的组织与实施、多元化舞蹈教学等。其次研究了多元化舞蹈教学中对于学生技能的培养。

本书内容以高校摩登舞为研究对象，以摩登舞的起源与发展为切入点，对摩登舞的文化与芑术特征等内容进行了详细阐述，然后分析了摩登舞的五大技巧，进而对摩登舞技术的演变与发展趋势进行了多方位的讨论，在此基础上着重研究了高校摩登舞教学方法与基础训练等相关内容，最后对高校不同类型的摩登舞训练与能力提升进行了深入的研究。

本书基于“美育”的时代气象、身体教育本位，在前人研究的基础上对舞蹈教育基础理论进行一次新的审视。在具体编写上遵照历史的眼光和时代的沿革，回顾了舞蹈教育的前世今生，铺展了学前、普及、高等舞蹈教育三个教育类型的变迁史，描画了舞蹈教育起承转合的时空气象。在此基础上，本书纳入了对教材、课程与评价机制互哺生态的思考，弥补了以往教

本书共分四部分:第一部分,中华汉诗舞的文化和艺术特色;第二部分,中华汉诗舞的基础舞蹈知识;第三部分,中华汉诗舞的基本训练方法;第四部分,中华汉诗舞的分类教学实例。

本书围绕中国古典舞及其学科教学展开分析。首先对中国古典舞的基本理论与发展历史展开阐述，包括中国古典舞的形态构成、美学分析、文化分析等内容；然后讨论了中国古典舞的技能训练和舞蹈音乐；接着又围绕不同道具的中国古典舞、不同类型的中国古典舞进行了分析和讲解，包括袖舞、扇舞、剑舞、独舞、双人舞、三人舞、群舞等；最后围绕中国古典舞