《中国古典舞身韵教学法》讲述了身韵理论概述与分析、身韵的基本术语与概念、身韵的基本动律元素、身韵主干教材中的典型动作、身韵主干教材的练习及运用、身韵教学法保留短句和组合示例,以及身韵教学法标准答卷与教学口诀示例等。教材注重图文并茂,遵循图跟文走的基本原则。对动作的规格要领主要以文字表述并配有插图补充说明,增强其形象性。
本书为地域类舞蹈艺术文化教材。从民俗文化入手,分别介绍了与民俗紧密相连的舞蹈样态、种类等方面,并逐一分析其成因与发展变化。通过岭南民俗舞蹈文化剖析、岭南民俗舞蹈文化类型、岭南民俗信仰与舞蹈内容、岭南民俗舞蹈的形态分析、岭南民俗舞蹈的审美阐释、现代媒体与岭南民俗舞蹈文化等内容,展现了岭南舞蹈文化的丰富多样,概括地反映了广
《中国民族民间舞蹈文化研究》一书共七章,第一章“中国民族民间传统舞蹈概念”通过对舞蹈、传统概念的分析,导出何为中国民族民间舞传统舞蹈;第二章“中国民族民间传统舞蹈特征”采用比较研究的方法,将中国民族民间传统舞蹈不同于“专业的”“职业性”“剧场化”“学院派”舞蹈类型的“一般性”和“差异性”特征挖掘出来;第三章“中国民族民
本书稿系一部对民族舞蹈教育学进行研究的专著。书稿依托教育学研究体系,以中国民族舞蹈为研究对象,通过文献整合、个案研究等方法论证民族舞蹈教育学构建的合理性与逻辑性,从民族舞蹈教育学研究范围的界定、民族舞蹈教育学的基本理论、近现代民族舞蹈教育的发展脉络、民族舞蹈教育先驱等八个方面进行论述,探索构建中国民族舞蹈教育学研究的框
本书为“北京舞蹈学院建校70周年”系列图书之一,为北京舞蹈学院编导系舞蹈编导专业的教材,由舞蹈编导专业教师编写,对于当时及以后的舞蹈编导教学的展开起到了极大的促进作用。本书是北京舞蹈学院编导系在总结国内外编导创作经验,结合20多年教学实践逐步形成的一部舞蹈编导专业教材,反映了当前国内舞蹈创作思想潮流和编创技法的最新成果
本书为北京舞蹈学院70周年校庆系列丛书中经典再版图书,该书是在人民音乐出版社1982年版的基础上进行的复刻,本书内容是按动作的类型进行编排的,以图文形式解读了常用舞蹈动作,是一部舞蹈入门的基础性教材。其中讲解了基本方位、常用手位脚位、步位与步法等基本动作;前桥、虎跳、蛮子、按头、叠筋、扫堂等毯子功技巧;以及腿、腰、舞姿
本教材整理和总结了北京舞蹈学院民族民间舞传统、典型组合的创作年代、创作者及创作源流等,记录了民间舞专业从无到有的一步步历程和见证者,是一本内容丰富、翔实的中国民族民间舞教材,补充了后辈教师、学生对组合形成的历史背景、文化渊源、生态环境、宗教信仰、民风民俗等文化内涵的了解。具体包括汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族五个
崔莎,布朗是美国历史上最重要的艺术家之一。她不囿于芭蕾舞和现代舞的传统框架,将日常动作与即兴表演融入舞蹈创作,以其反地心引力,抽象又富有逻辑的动作语言、巧妙的几何构图编排和强烈的视觉元素的布朗风格为人所知,被誉为后现代舞的先驱和代表人物。本书是关于崔莎.布朗的专著,由艺术史学家苏珊.罗森伯格撰写。作者通过深入研究布朗的
本书为北京舞蹈学院70周年校庆系列丛书,从事编导教学30余年的张守和教授的《编舞技法》是编导专业学生入学伊始就要面对的主干课程,是编导教学理论建立的根本。教学内容涉及对身体的认识、动作的开发,以及对形式结构的把握。通过动作思维的训练,逐步使学生建立舞蹈思维,认识舞蹈本体,为以后的双人舞、三人舞、群舞,乃至舞剧的编导教学
《舞间说舞——赵铁春舞蹈文集》是北京舞蹈学院赵铁春教授关于舞蹈的论文集,集中反映了他在舞蹈领域数十年年的实践各级和理论探索。全书内容主要包括“专业学科”“表演教学”“创作评说”“前序后跋”“研讨发言”“相识师长”六部分,全面反映了赵铁春教授关于舞蹈专业与学科建设的思考,总结了他个人在中国民族民间舞创作实践中的认知,同时