本书以中国舞蹈从古至今的发展历程为线，以舞蹈艺术发展的文化内涵为点，勾勒出中国舞蹈的历史发展图卷。全书综合舞蹈学、艺术学、美学、社会学等相关学科，史论结合、点线交织，注重培养舞蹈史学研究的综合学科素养与理论研究意识。同时也一定程度上给本领域、本学科内提供新资料、新文献、新方法、新范型。整体而言，资料丰富、叙述流畅、理论

"在华语音乐世界里，张雨生这个名字无人不知，他唱过的《我的未来不是梦》《天天想你》《大海》《一天到晚游泳的你》都是永恒的经典，但对于他的创作专辑，了解的人却很少。在张雨生生前发表的创作专辑中，《1994创作辑》是最精彩的一张。这张在雨生看来包含各种音乐类型的专辑，对于1994年的华语乐坛来说过于超前，成为了张雨生卖的最

本教材依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师资格考试标准》等新标准精神，结合师范院校学生的特点编写，主要介绍舞蹈基础知识，包括舞蹈的价值、舞蹈的技法、幼儿舞蹈的编排等，以及幼儿舞蹈的创编等，旨在引导学生掌握舞蹈基础知识，形成舞蹈技能，并学会如何引导学生进行幼儿舞蹈教学。

中国民族民间舞

本书从中国舞蹈概述出发，对原始时期、三代及春秋战国时期、秦汉时期、三国、两晋、南北朝时期、隋唐时期以及明清时期的中国舞蹈艺术进行深度探讨，在文化史的视角下审视中国舞蹈艺术，对于促进学科的发展以及加强人们的舞蹈功底和文化艺术素养至关重要。

该教程共三章:舞蹈编导学概况，对舞蹈编导课程的发展历程、学科特点等进行阐述；课堂教学部分，分别从独舞、双人舞、三人舞、群舞方面逐步剖析各编导技法特点；实践创编部分,包括校园篇、群舞篇、广场舞篇，将高师舞蹈编导技法实际并综合的运用其中。教材注重舞蹈学编导课程的实用性、启发性和创造性的特点，通过合理的课程设计和技法训练以及

书稿收录了从中国共产党成立一直到如今的106部红色舞蹈作品，分别从舞蹈创作团队、艺术表现形式及取得的艺术成就、作品主题思想，以及教育意义等方面对每部作品进行了全方位的介绍与诠释。作为北京舞蹈学院为庆祝建党100周年组织专家学者所编辑的书稿，以弘扬主旋律、宣传正能量、激发人们爱党爱国为主题，对作品的概况及其社会影响和价值

本书是“南京非物质文化遗产代表性传承人口述史丛书”的第二本，是继2021年成功出版《骆山大龙·杨木海》后的又一重要成果。丛书文本结构为“传承人口述+相关群体代表口述”，主要围绕传承人的生活环境、身世背景、学艺经历、非遗技艺、师徒传习以及相关传承、管理、研究群体代表的评价等内容展开阐述。本书以传承人汤裕道与东坝大马灯共筑

.本书系统地梳理了长江流域传统民间舞蹈，特别是国家级非遗代表性项目名录、省级非遗代表性项目名录中的传统舞蹈项目，揭示了长江流域青藏、滇黔、川渝、荆楚、吴越文化区传统舞蹈之间持续、渐进、双向、再造的文化互动关系，分析了各文化区的文化交流对现存舞蹈形态造成的影响，指出长江流域民族舞蹈系出同源、异曲同工与紧密互动的样态超越了

本书具有科学性、娱乐性、表演性、创造性和时代感等特点。根据舞蹈爱好者不同年龄段的身体发育特点,教材分为十个级别。通过学习,可以使学生身体的各个关节、韧带、肌肉等得到不同程度的锻炼,在科学、系统的训练体系中促进学生的生长发育,提高学生身体的协调性和灵活性。