中国镇江焦山摩崖碑刻《瘗鹤铭》被誉为“大字之祖”,在中国书法史上具有举足轻重的地位,本书集合了《瘗鹤铭》研究专家、学者的一些最新研究成果和发现,是一部很有学术性、欣赏性的论文集。 《瘗鹤铭：国际学术研讨会论文集》是古代高士为悼亡羽化的仙鹤而作的一篇铭文，原刻于焦山西麓临江崖壁之上。后崖石崩塌，堕于江中，遂致残损。至北

南野翰墨

谢无量（1884—1963），原名蒙，号希范，字无量。1884年6月28日出生于四川乐至县官宦家，1901年入上海南洋公学。1903年至1904年去日本学习，1906年担任《京报》主笔。1909年聘为四川存古学堂监督，同年10月在四川咨议局撰《国会请愿书》。1912年赴上海为中华书局编书，“五四”运动期间著述有《马致远

本书收录了作者的书法作品包括：行书五言联、行书八言联、有感随笔、杜牧留题李侍御书斋、杜牧别沈处士、杜牧鸳鸯等。

诗书画是中国历代文人的传统，作诗言志，写书说事，画画写意，此为历来名家所奉行也。然而不管是作诗，还是写书，抑或是画画，在中国文人的眼里，追求意境纔是的目的，作诗要有意境，如穴文镜秘府论，论文意移说“夫置意作诗，即须凝心；目击其物，便以心击之，深穿其境”。写书要有意境，不仅文字要美，而且要有思想，读之能打动人心，读后有所

围绕学生的学习现状、心理特点和专业需求，该套教材突出了设计基础的共性，增加了实验教学、案例教学的比例，强调学生的动手能力和师生的互动教学，特别是将设计应用程序和方法融入教材编写中，以个性化方式引导教学，培养学生对所学专业的感性认识和学习兴趣，有利于提高学生的专业应用技能和职业适应能力，发挥学生的创造潜能，让学生看得懂、

《陈献章书迹研究》将陈献章放到一个广阔的历史背景之下，跳出通常的将书法作为艺术研究的狭隘视野，统合多学科的研究成果。《陈献章书迹研究》将岭南历史上的旷世大儒陈献章先生放到一个广阔的历史背景之下，跳出通常的将书法作为艺术研究的狭碍视野，统合多学科的研究成果，对陈献章的书法进行多角度、全方位的剖析，为提升书学研究的品格、拓

本书主要内容有：隶书的起源与发展、隶书的书写、隶书的章法、临摹与创作、历代隶书技法、隶书史略、录书名家。

正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔。大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。笔杆上端斜靠在食指的骨处，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。

正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔。大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。笔杆上端斜靠在食指的骨处.笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。