丛书简介：在中国教育部的支持下，北京大学与国内外多所中学联合启动的“亚洲青少年交流计划”自2021年开始，接收来自国际高中学生共同参与线上课堂，相互学习、共同探讨。此项计划不仅凝聚了教育、科技界的智慧和资源，而且着眼于拔尖创新人才的培养，是一次大学与中学深度融合、共同育人的创新尝试，致力于在真实的科研课题学习与实践中，

全书结合丰富的知识和史料，娓娓讲述各类事物的精彩历史，包括“神话传说·奇闻逸事”“史海钩沉·趣话帝王”“历史事件·玄机重重”“解读国名·诠释地名”“伟大发明·重大发现”“失落文明·历史碎片”“建筑雕塑·解疑释谜”“社会大观·奇闻趣事”“咬文嚼字·解读名著”“巨匠逸事·文坛趣闻”“乐舞风流·趣话体育”“传统风俗·节日宜忌

本书为文学文化理论研究领域学术论文集，收录文章20余篇，围绕重写文明史展开，站在中华文明的立场，用“以我为主”的视角重新审视、梳理文明史，发掘出西方各种文明史观，如雅斯贝斯“轴心理论”、进化论等中存在的问题与漏洞，解蔽西方话语对东方形象的刻板化，并从西方现代艺术中探析中西方文明互鉴的通道。另有一批文章研究中华文化的全球

非物质文化遗产保护传承是一项涉及广泛、影响深远的全球性文化事业，既是各地区各民族的民间文化实践，也受到各级党政部门的高度重视，并吸引了人类学、民俗学、民族学、历史学、艺术学、发展经济学、设计、教育等众多学科的关注，还吸引了企业和非营利组织的积极参与。对于非遗的保护传承、调查研究、社会服务、展示传播、活化应用等，迫切需要

本书内容讲述：全球化是人类社会发展的时代趋势，体现了世界范围内共同性和差异性不断增加的过程。在全球化的时代背景下，习近平总书记提出了构建人类命运共同体的重大方略，就事关人类前途命运的重大问题提供了中国方案，为人类社会发展进步明确了宏伟目标和科学方略，成为我国处理双边多边关系、中国与世界关系的核心话语。在全球化进程中共同

《文化观念》以英文原文加中文导读的形式出版。本书在文化观念的发展史上，堪称集大成之作。作为享誉世界的马克思主义文化理论家和文学批评家，特里·伊格尔顿从历史、哲学和政治等角度出发，旁征博引，透过强烈的当下关怀和深邃的历史视野，探讨了文化的概念及其演变，描述了当今大众文化的兴起及其对传统价值观的影响，并最终提

本书是2023年10月在天津大学举办的“新时代·新学科·新使命”非遗学国际学术论坛优秀论文成果集。由冯骥才先生担纲主编，囊括了30余位国内外非遗研究领域权威学者对于非遗学的新思考。其中包含了非遗学原理、学科建设路径、非遗学知识论、方法论等，文集思想深刻，视角多元，内容丰富，是非遗学不可绕过的重要读本。本书是国内外非物质

本书探讨了由网络模因的生产和应用而产生的文化、经济和政治批判等案例，并从符号学和互文性角度分析出现这种现象的本质原因及其运行逻辑。研究表明，当今世界网络模因(包括图片、动图或视频)经常被以特定的方式进行再创混编，这一再创混编的过程结合了对流行文化的互文引用，并伴随着对人类经验中某些特征的戏谑或批判，引起了广泛传播，产生

《披文入情——高中现代文解读举隅》选取现行统编高中语文教材22篇经典现代文进行文本解读，涉及小说、诗歌、戏剧、散文、议论文、说明文、报告文学，从文体的视角阐释解读现代文的思考路径，关注不同文体所隐含的独特思维方式，为高中现代文教学提供样例和教学建议。300字左右图书简介，适当重复关键字（图书有关的流行语，实时的关注点）

本书首先基于空间隐喻和恐惧管理理论，深入探讨了上下意象图式对消费者的文化混搭态度的影响、作用机制及其边界条件。研究结果表明，文化符号的相对位置会影响消费者对文化混搭的态度，当采用外国文化-母国文化（即外国文化在上母国文化在下）的混搭策略时，消费者对文化混搭的评价会明显低于采用母国文化外国文化（即母国文化在上外国文化在下