为什么我们的孩子常常知书却不达礼？孩子生活礼仪的养成，对他们将来人格的形成、人际关系的养成和社会化行为的发展，都有相当重要的影响。一个懂得应对进退、尊重别人的小孩，不但在他的成长过程中，会有较愉快的经验，而且也更可能成为一个受欢迎的人。相信父母或老师，都不愿意见到儿童在成长过程中，孤独不合群，遇事胆怯或在公共场合畏缩、

本书针对礼仪培训师，较为系统地介绍了礼仪培训的标准规范教程，内容涵盖：商务举止礼仪、商务形象礼仪、商务会面礼仪、商务交往礼仪、中餐礼仪、西餐礼仪、服务礼仪及礼仪培训师的授课技巧等。

本书比较系统、全面地阐述了现代礼仪形成的社会条件和发展历程，主要讲述了个人礼仪、家庭礼仪、日常交往礼仪、学校礼仪、社会交际礼仪、职场礼仪、商务礼仪、出游礼仪、涉外礼仪等内容。本书在注重总结和讲述每一项重要的礼仪知识的同时，提出了具体礼仪实训操作的基本规则，以强化学生的行为礼仪规范和提升学生的礼仪素养。本书在上一版的基础

本书分礼仪概述、形象礼仪、社交礼仪、职场礼仪、宴请礼仪、会议礼仪、校园礼仪、宗教、民族礼仪、涉外礼仪几部分。主要内容包括：追根溯源，礼仪的概念与起源；不学礼无以立，礼仪的原则与功能；文明的冲突，从东西方礼仪差异开始；仪容清新自然，展示高雅品位；仪表端庄得体，展示不俗修养；仪态落落大方，展现良好教养；语言礼仪，君子欲讷于

本书为十二五职业教育国家规划教材。全书共五个项目，从职业礼仪认知、职场个人形象塑造、求职面试、职场沟通交往、商务交际及宴会礼仪等方面融合东西方经典礼仪准则与现代礼仪规范，结合目前学生特点，依据现代职业场合，以项目、任务形式，整合并强化实训指导，使学生全面掌握实用职业礼仪，提升职业素养。本书适合作为高职高专院校公共礼仪教

什么是礼仪？人们在日常生活中应该注意哪些礼仪？在不同的场合，怎样才能表现得体？和别人一起玩时，要怎么做呢？犯错时要怎么做？……本书通过翻翻页的有趣形式，用7个跨页分别展示了生活中的7个场景，公园的，聚会的……给孩子生动有趣地介绍了各种各样的礼仪常识，帮助孩子树立良好的礼仪修养，同时，书中也介绍了一些积极向上的观念。书中

本专辑共收录立春调查报告13篇（实际田野点与完成调查报告多于此）。这13篇调查报告，可大体分为四个板块：第一个板块4篇文章，主要是从整体上对相关区域立春习俗进行调查与梳理；第二个板块3篇文章，以地方民众举办的立春仪式活动为主要调查与呈现对象；第三个板块4篇文章，主要对由地方政府或景区等主办的立春仪式活动（尤其是“打春牛

以高标准、专业化、职业化为目标，立足地域文化、礼仪文化和企业文化，集礼仪教学与礼仪培训于一体，将礼仪技能训练与礼仪素质熏陶相结合。

本教材是反映高职教育教学改革理念的任务驱动型教材，其内容是根据企事业单位日常交际活动所涉及的各类礼仪规范而设计的，分为认识礼仪、个人礼仪、交际礼仪、职场礼仪、活动礼仪、公共礼仪和涉外礼仪七大任务，每个任务就是一个学习单元，由任务驱动、知识储备、课后练习三部分组成。全书体例新颖，内容翔实，实训项目设计科学得当，课后练习题

本书介绍了包括家庭礼仪、校园礼仪、公共礼仪、交往礼仪、举止礼仪的62种礼仪小知识,让孩子学习各种场合的礼仪规范,懂得怎样与他人相处、与自己相处,怎样融入社会环境。