本书以体教融合为切入点,从体教融合的内涵、特征、意义、育人形式、运行机制及实践要求等方面展开阐述,并分析了高校深化体教融合的思路,了解了高校深化体教融合的现实困境和解决路径。
本书共分三篇:基础理论篇;传统运动篇;时尚运动篇。主要内容包括:体育概述;体育文化与奥林匹克运动;大学生如何进行体育锻炼;体育竞赛与欣赏;终身体育;篮球;足球等。
本书共七章。第一章介绍了体育的产生与发展、体育的概念与分类及对高校体育的认识;第二章论述了高校体育教育的理念、组织与实施;第三章讨论了高校体育教学内容与创新,强调了理论基石的重要性和内容层次的合理划分,阐述了体育教学内容的编排与选择及高校生态体育的开发;第四章深入分析了包括异步教学法、程序教学法和游戏教学法在内的多种高
本书从体育教学出发,以高校体育教学为研究方向,对其发展与创新进行了探索。介绍了体育教学的相关理论概念,清晰地向读者展示了体育教学的基本概况。阐述了体育教学的发展及其发展现状与趋势,使读者了解了高校体育教学的发展情况。具体介绍了高校体育教学中的两个主体,即教师和学生。列举了新技术在高校体育教学发展中的应用,让读者认识到新
本书内容包括二大部分,共十六章。第一部分(上篇)以历时性的宏观研究为主,以我国1985-2014年27个省市7-22岁学生体质面板数据为基础,纵向探索30年来经济增长与学生体质关系的动态变化特征。第二部分(下篇)以共时性的微观、中间系统研究为主,基于社会生态模型和成长理论,在明晰学生身心发育规律和行为特征的基础上,围绕
本书是关于大学体育与健康的专业图书。全书共十八章,内容包括体育与健康概述、体育与健康教育、健康行为控制、青春期保健与性健康教育、体育锻炼与体质健康、体育卫生和运动损伤的控制、体育文化概论、田径健身运动、实用运动技能、形体健美运动、武术、搏击与健美、球类运动、休闲体育运动、少数民族传统体育、冰雪运动、趣味运动、体育美学与
《新时期体育教学理论与实践新探》由程旭东,阎朝旭,程寅盾著
本书首先对高校体育教学的特点、原则、教学意义、功能及训练过程的监控做了简要介绍;其次阐述了高校体育教学的内容,其中包括体育教学内容的编排与选择、高校体育教学内容的发展与改革;再次分析了高校体育教学理念,让读者对高校体育教学理念有了全新的认识;对高校体育教学方法的设计与革新、高校体育教学模式、运动训练的原理与方法、高校体
本书挖掘中华体育精神在高校立德树人中的价值,定位中华体育精神与高校立德树人的融合点,并建立中华体育精神促进高校开展立德树人、育人工作的实践途径。
本书系统探讨了思政教育在体育教师培养中的应用策略,特别是在乡村体育教师培养中的特殊性与挑战。全书共分为六章,从研究背景、基础理论、应用策略、乡村体育教师培养、挑战与对策及结论与建议等多个维度进行了全面而深入的阐述。