“洞幺（01）、洞幺（01），拐两（72）呼叫！”“洞幺（01）听到，拐两（72）请讲！”以上军语想必大家并不陌生，但是，你知道“肉厚”一词曾是军语吗？在古今军语演变中，有一种“抄袭”动枪不动笔，有一种“聚会”不是三朋四友喝点小酒，有一种“问号”不是标点符号，还有一种“肉厚”让你啃得满地找牙……此外，传书鸽、排头兵、晚

军事理论作为我国高等院校国防教育的一门主课，然而关于其教学理论、方法的研究较为缺乏，难以适应当前军事课在高等院校的国防教育地位与任务。基于此，弥补该缺陷已迫在眉睫，笔者曾蓉结合多年教学实践经验，参阅大量有关军事方面的书籍，借鉴并吸取各高等院校关于军事课教学方面的经验和成就，撰写了这本《普通高校军事课教学法概论》。该著作

高原军事心理健康是高原部队战斗力的重要组成部分。本书是近10年来陆军军医大学心理学院在高原军事心理健康方面的研究成果，基本掌握了高原军人心理健康的社会发展趋势、心理素质教育训练需求，建立了高原军人心理健康常模，从纵向和横向揭示了高原军人认知、情绪、幸福感、应激和心理素质等心理健康特点和规律，理论构建和实证论证了高原军人

本书在把握古代军事史发展基本脉络的基础上，对先秦两汉军事的相关学术问题进行深入的分析和解读，力争在军事学术层面上，对军事史研究的某些关节点予以突破或开拓。同时立足于现代人的立场、观点，按现代人的思维模式和话语系统，致力于实现军事历史研究对象客体和研究者主体之间的沟通与圆融，揭示军事嬗变的内在规律，着重借鉴和汲取其中具有

每一种武器都是一个文化符号，宛如一个个鲜活的生命，背后都有一段生动甚至神奇的故事，这些故事又凝炼成某种性格或某种精神。从心理学的视角看，武器*基本的象征意义是人的心理防御机制或应对机制，也就是人保护和发展自己的心理边界所用的心理方法和策略。本书细致地分析深藏在武器之内的心学，借助这些物化的利器，探索我们内心的另一种利器

本书运用系统论方法，创造性地提出了军事人力资源制度体系架构的设计理念、总体描述和功能设定；运用从物理到事理再到人理的综合集成方法(WSR) 方法，对以职业发展为主轴的现代军事人力资源制度体系多维模型进行了具有独创性的描述；运用工程化方法提出了构建现代军事人力资源制度体系的路线图、施工图，体现了理论与实践相统一、历史与现

本书共十章，包括中国国防、军事思想、战略环境、世界核生化环境、军事高技术、信息化战争、条令条例教育训练、轻武器射击、军事地形学、综合训练。

本书共分五章，内容包括：中国国防、军事思想、战略环境、军用高技术、信息化战争。

本书共5章，内容包括：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术和信息化战争等。

本书共分九章，内容包括：中国国防、军事思想、军用高技术、信息化战争、中国人民解放军共同条令、轻武器射击、单兵战术基础动作训练、军事地形学基础知识等。