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本教材内容对标高等职业学校健康管理专业核心课程，以专业教学标准为依据，按照教学内容要求涉及管理基本策略、工作流程、指导知识和技术、随访技巧、常见问题处理等，响应新形态教材建设要求，采用工作手册式、双元开发，设计多个任务模块，配备图表及任务情境，注重理论与实践相结合，并融入课程思政元素，旨在满足高等职业学校此专业人才培养

本书为教材，从SP的招募、培训、考核、管理以及案例编写等方面进行了详细地介绍，其中案例内容涵盖了包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神医学、中医学以及口腔医学等学科共40项，创新性地匹配症状学思维导图，同时尝试新增了常见的医患沟通案例7项，全部案例扫码观看教学视频，书中全部表格提供扫码下载，具有很强的实用性和可操作

本书主要阐述传染病相关定义与术语、经呼吸道传染性疾病的医院感染预防与控制、经接触传播疾病的医院感染预防与控制、经生物媒介传播疾病的医院感染预防与控制、其他病原体的医院感染预防与控制、特殊感染的医院感染预防与控制、医院感染重点部位的感染预防与控制，以及医务人员职业暴露的防控指导、医疗机构环境与健康卫生学指导。

全面健全完善公共卫生服务体系、推进乡村医疗服务资源和能力，全面提升乡村环境卫生文明建设、提升人民群众健康素养，是实现乡村振兴战略的重要目标之一。本书重点突出新时期乡村医疗卫生工作中实践技能操作规范，培养乡村医疗卫生管理与从业人员的实际操作技能，有效提高乡村卫生公共服务能力。主要包括新时期乡村公共医疗卫生政策解读与医疗资

健康是国之根本、人民幸福之基、社会和谐之源。习近平总书记在党的二十大报告中指出，推进健康中国建设，把保障人民健康放在优先发展的战略位置。本书聚焦国民健康的测度问题，在深入研究我国国民健康测量的概念框架基础上，构建了一套与现行健康概念相一致且与人口、资源、环境相协调的、科学的、具有中国特色的居民健康评估指标体系。采用了宏

“互联网+医疗健康”兼具便利惠民、技术赋能和创新治理功能，是缓解传统医疗健康领域信息不对称、资源分布不均衡等问题的新业态，是医疗健康领域值得高度关注的新质生产力。本书作者基于既往课题调研经历与研究成果，系统梳理“互联网+医疗健康”基本理论和国际经验，对我国“互联网+医疗健康”的发展状况、行业与地方实践进行全面追溯和分析

卓越不能被孤立在岛屿上，须汇入公共生活的主流。 该书通过深入的民族志研究，详细揭示了全印度医学科学研究院（AIIMS）的独特之处和运作方式。作为南亚地区最好的医学院兼三级综合医院，录取率不到0.1%，AIIMS在培养医学精英的过程中，也反映和再生产了印度社会中的阶级和性别不平等。 书中生动

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