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本书以民族文化心理结构形成的过程入手，分析了族群文化符号在漫长的生产与生活实践中由族群内部传递、整合、固化的心理过程，并表现出相对稳定的思维特征与价值取向，以“集体无意识”的特点规约着群体内部的思维和行为，并诉说着它的历史与文化。

本书是眉山职业技术学院教师撰写的以弘扬科学精神、推动职业教育、传播文化知识、加强文化交流为宗旨的，有关教育教学、技术研究与应用等方面的学术论文集，旨在搭建眉山高等职业教育学习研究和交流的平台。该论文集的每篇文章都是教师们在工作中进行探索研究所取得的教育教学研究成果。希望抛砖引玉，在更大范围内吸引更多更高水平的教学科研专

本书以高职院校思政实践教育为核心，深入探讨了思政教学的策略与方法。同时，教材还致力于吸收和体现苏州地方特色文化资源，紧跟苏州社会经济发展新形势、新技术应用趋势，将人工智能、大数据等新兴领域的知识与思政教育进行深度融合，以提升教材的时代性和针对性，更好地服务于人才培养目标，为区域经济高质量发展输送更多德才兼备的高素质技术

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本书主要以课前“导学部分”、课中“知识精讲”和课后“巩固练习”三部分为主体框架,形成一个有机整体,先学后教,当堂训练,注重应用。课前“导学部分”是将本单元重点单词、短语、句式和语法归纳出来,引导学生在现有知识结构体系中借助各种方法去独立解决问题,有效帮助学生掌握相关内容及导入下个环节。课堂“知识精讲”是将需要经过教师引

本书紧扣职教高考语文核心--夯实基础素养,提升实用能力,洞察命题规律。我们科学拆解考查实质,凝练为五大核心能力模块:基础知识,筑牢语言根基;古诗词鉴赏,涵养审美情操;文言文阅读,突破理解瓶颈;现代文阅读,强化思辨分析;语言表达,锻造应用技能。全书据此构建五大篇章(共二十二章),形成清晰的层级网络。模块化设计让师生能快速

本书共分为7个专题,专题一补全对话,专题二词汇,专题三完形填空,专题四阅读理解,专题五语法填空,专题六完成句子,专题七应用写作。

本书将中职数学知识分为集合与简易逻辑、不等式、函数、指数函数与对数函数、数列、三角函数、平面向量、平面解析几何、概率与统计初步、复数,共十个章节,便于学生分模块复习。

本书分为指数函数与对数函数、直线与圆的方程、简单几何体和概率与统计初步四个章节的教学内容,每个章节设计了“学习目标设定”、“课前预习梳理”、“课前自我检测”、“课中例题探究”、“知识归纳总结”、“课堂变式训练”、“课后同步练习”、“单元检测反馈”等栏目,通过“学、练、测”一体化设计,全面提升学生数学核心素养与解决实际问