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本书选取中国的成语故事进行汇编与翻译(日译),以展现蕴藏于成语之中的历史记忆、文化内涵、价值观念,从而更好地对外讲好中国故事、展现中国精神、传播中国价值。书中的日语单词采用“振り仮名”的方式,以便于读者理解和阅读。

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新世纪高等学校日语专业本科生系列教材是普通高等教育十一五国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。

新世纪高等学校日语专业本科生系列教材是普通高等教育十一五国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。★前瞻性与创新性并重：符合21世纪日语人才培养需要，引领中国日语教学潮流；★代表性与权威性兼顾：

《给孩子的日语书》是一套低龄日语教材,供学前日语学习者及小学阶段的日语学习者使用。本系列图书分为两册。每册包含主教材及练习册。主教材采用四色印刷,版式活泼、内容有趣、色彩鲜艳、学练结合,非常适合低龄日语学习者使用。练习册中收录丰富的练习题,形式多样有趣、难易度循序渐进,让学习者寓教于乐中。全书日语知识点均配有由日籍播音

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本书以空间社会学理论为视角，采取理论研究与实证研究相结合的方法，研究疏解非首都功能过程中城乡接合部的治理问题，即从静态之社会样态与动态之空间实践两个层次的互构入手，深入剖析空间疏解治理过程中城乡接合部各相关利益主体，即基层管理者空间权力实践、流动人口空间维存、本地村民空间维权的互动博弈；分析城乡接合部空间重构过程中的不

本专著以日语语法难点---授受补助动词为研究对象,依据相关理论知识,利用日语母语者语料库调查了日语母语者的实际使用情况,并基于此结果调查了现行的日语教材中此语法点的相关语法记述,用大量例证探讨了关于テクレル和テモラウ的使用实态,指出了其中不足之处,最终提出基于培养JFL环境下中国人日语学习者运用能力的语法记述方案,并做

本书为日本原版引进,专门为新日语能力考试的备考者编写,在“新日语能力考试考前对策”系列汉字、词汇、语法、读解、听力五个专项的基础上,全新补充了原版模拟试题分册。分N1-N5五个级别,共五本。每本含三套模拟试题,按照真题考试的出题倾向编写同题量、同题型、同难度的模拟题。每本书分题型讲解了备考方法、答题技巧,针对性强,帮助