本书全面介绍了智力与发展性障碍儿童律动与游戏的教学方法和策略。阐述了智力与发展性障碍儿童的动作和感知觉能力发展特点，为律动与游戏的设计与实施提供了科学依据。结合音乐要素，书中编排了“大脑体操”和“律动游戏”两大板块内容，旨在促进儿童粗大动作与精细动作的发展，并提升他们的社会性互动能力。此外，本书还强调了教师在智力与发展

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是《大学生创新基础》的配套教材。本书分为上下两篇。上篇为理论篇，包含6个专题，分别为：培育创业精神，树立创业理想；把握创业机会，选择创业项目；推进创业团队建设，强化主人翁意识；制订创业计划，构建商业模式；创新管理方式，提升管理实效；转化创新成果，用好大赛平台。下篇为实践篇，包

本书是在教育部提出“总结现代学徒制试点经验，全面推广现代学徒制”背景下，结合鄂尔多斯职业学院在现代学徒制试点实践过程中积累的经验和初步成果总结撰写成本书。主要内容包括现代学徒制教学改革开展概况、校政企行协同育人机制的探索与实践、招生招工一体化的探索与实践、现代学徒制的人才培养开发探索与实践、校企互聘共用“双导师”队伍的

本书是《普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》的《职业教育单独招生考试专题训练与解析·语文》分册，本书根据全国普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文考试大纲和指定规划教材进行编写。内容涵盖了近年来全国对口升学试卷的题型和基本知识点，融入最新考试动向，内容由易到难，循序渐进，符合中等职业学校学生特点

为丰富中等职业学校学生的暑假生活，引导学生温故知新，特邀请了教研员，以及一线骨干教师和部分参与对口升学考试命题的教师共同编写了这套丛书。本套丛书内容依据高等教育出版社出版的"中等职业教育课程改革国家规划新教材”的内容，以《中等职业学校课程标准》（2020年版）为指导，紧扣《普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试大纲》

转衔服务基于学校的角度又被称之为转衔教育，由美国首次提出，2004年美国的《残疾人教育促进法》法案在原有的基础上对转衔服务做出了最具有代表性的规定:转衔服务是为残儿童设计，以成果为导向的一系列活动，活动过程的重要内容是提高残疾儿童的学业和社会适应上的进步，以帮助他们顺利地从学校生活过渡到学校后的社会活动，这些学校后的社

《不用督促的学习：作业辅导篇》是一本写给家长看的家教书。对于家长来说，可能最让他们头疼的就是孩子写作业问题。没写几行就吃东西、去厕所，或者一边写一边玩，再或者写得潦潦草草、错误百出……家长经常因为写作业的问题发脾气，对孩子大吼大叫！本书针对这一问题，给家长一些方法，争取在一定的时间之内，养成良好的写作业习惯，从而不再让

本著作以乡村振兴战略为背景，深入分析农村区域教育联盟推动农村区域共同体学校整体发展，助力乡村教育振兴的深入推进。从理论上剖析农村区域教育联盟的主体与治理、要素与机理、定位与机制、动力与支持；系统梳理农村区域教育联盟的演进历史、发展样态；考察农村区域教育联盟中的教师教学、课程开发与教学指向；重点探讨了农村区域教育联盟的结

本书作者以自身经历为证：从日本庆应义塾大学医学部尖子生，到以全球前1%高分通过美国医生执照考试，他揭秘了科学验证的高效学习策略。书中直击四大学习误区——反复阅读、抄写笔记、划重点、依赖“学习风格”，并给出四大利器：主动回忆：用“白纸默写法”替代被动输入，激活长期记忆；分散学习：间隔重复破解遗忘曲线，让知识牢固扎根；交叉

本书主要收录作者关于华语文发展、教学及研究方面的文章和访谈内容，多数是首次以中文出版，凝聚了作者对华语文的思考，反映了作者的学术思想与学术人生，对华语教育和传播具有参考价值。