本书以统编版二年级小学语文教材写字表为顺序进行编排，共讲解250个核心字，方便孩子配合课本学习汉字，了解汉字的基本构字原理，知晓汉字背后的中国传统文化故事。为使孩子们趣味识字、高效识字，作者在书中设置三大板块，“字形演变”帮助学生了解汉字的造字原理，避免写错字；“字义变化”帮助学生了解核心字的本义及引申义，避免用错字；

本书是作者的短篇文章集。书中收集了40余篇文章，涉及学本课堂的理论基础、内涵样态、实施路径、实施成效等内容，呈现了作者对于教学实践和教学理论研究的观察、思考和回应，是作者多年潜心研究核心素养背景下课堂教学的实践荟萃，从不同角度阐述了在学本课堂新样态建设方面作者的独到见解和深刻感悟，具有较强的实操性和普适性。对广大一线教

看漫画竟然也能学好理科？！刻板的专业术语摇身一变成了爱吐槽的卡通角色，枯燥的理科知识竟然能用爆笑的漫画演绎！书里不仅有孩子爱看的四格漫画，还有真真正正的课堂知识：小学科学课必学的物理、化学、生物、地理全知道，初中必考的定理、原理、公式详解答。逗趣的卡通人物、无厘头的小故事，作者巧妙地将抽象的理科概念融入漫画中，引发孩子

《小学生轻松日记》是一本适用于小学一至三年级的课外读物。全书涵盖五大场景，按常见主题引导学生学会如何轻松写好日记。五大场景分别为：节日日记、暑假日记、上学日记、周末日记和寒假日记；常见主题为：学习、校园、家庭、旅行、自然、人物、动植物等。旨在让学生通过阅读简短的日记范文，了解日记格式、日记素材和日记写法；通过侧栏批注，

本书是用图解学习小学数学知识的图书，适用于小学生学习。本书采用画图的学习方法，深度挖掘教材内容，并由课文知识延伸出对方法的探究，开拓学生的视野，提高综合素养，增加学生对知识的理解和见识。通过拓展和延伸的知识增加学生对课本原有内容的学习与理解。本书所选题目由易到难，梯度合理，贴近学生的考试难度，帮助学生提高解题能力。母题

本书为“小学教育专业”系列丛书之一。本书依据当前基础教育课程改革的新要求、新内容而编写。本书引导学生梳理正确的教材观、教学观与基于课程标准的专业设计理念，着力于小学语文教学的基本内容，以识字写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四大板块为重点，从目标设计、内容设计、过程与方法设计、评价设计五个方面进行系统阐述与系统训

本书包含“本草故事”“中医故事”“成语故事”三个章节。故事内容取材自经典古籍或民间传说，并结合当代学生的语言习惯、理解能力、阅读偏好进行了创作与加工。主要内容包括：金银花、三七、车前草、甘草、浮萍等。

本书以新课标为基础，从多个角度探讨了小学古诗文教学现状与优化路径。首先，对小学古诗文教学的基本概念、特点以及在小学语文教育中的地位进行了阐述。接着，详细介绍了新课标对小学古诗文教学的要求，包括教学内容和方法的要求。同时，对新课标下小学古诗文教学现状进行了分析，主要从教材内容、教学方法与策略以及师生互动情况等方面进行了评

本书稿系浦东新区张江高科实验小学在三全育人背景下，探索全员导师制的理论及实践成果。本书分为上下篇，上篇为理论篇，分为三节，分别探讨了全员导师制的实施背景及意义、实施方法及路径、实施意义与价值。下篇为实践篇，从心理疏导、思想引导、学业辅导、生活指导、生涯指导、家校沟通六个方面，介绍了全员导师制在实践过程中遇到的具有代表性

基于我校自2021年以来开展的学科项目化学习的研究与实践，呈现各学科设计的学科项目方案、实践案例，以及聚焦学生视角总结提炼的案例及论文等，为从事项目化学习的研究人员提供丰富的案例参考，为开展学科项目研究的基层学校开拓实践思路，提供经验借鉴。书稿中，编著者就何为项目化学习中的“学生视角”进行科学界定，并就如何在学科项目设