本书理论与实践相结合,既深入探讨了儿童哲学的理论基础与教育目标,又结合国际经验与实践案例,为学前儿童哲学教育提供了系统的指导与丰富的实践案例。书中系统阐述了学前儿童哲学教育,涵盖儿童哲学内涵、理论基础、国际发展现状,详细介绍教育目标、教学模式,以及基于绘本、游戏的教育方式,探讨如何融入幼儿园五大领域、一日生活及家园合作
本书主要包括学前教师观概述、不同主体视角下的学前教师观、学前教师观的时代变迁、不同国家的学前教师观、我国幼教先驱者的学前教师观以及学前教师观创新与发展的路径建议六章内容。
本书介绍了园本课程构建中环境支持系统与儿童学习与发展的认识与理解,分享基于地域文化园本课程实践中如何打造支持幼儿学习的探索性环境。全书分别通过主题环境案例从设计思路、各区环境创设、主题墙、材料投放等多个方面,介绍了不同年龄、不同主题的环境创设。
雪王和它的朋友们在嘎吱嘎吱国、咕叽国、帽子尖尖国等神秘而有趣的国度进行探险,寻找雪王丢失的宝物——冰淇淋权杖。书中内容专为3-6岁儿童设计,紧扣幼小衔接核心数理能力,通过多种不同趣味互动游戏,将数数、数字比较、10以内加减法、形状与颜色认知等知识,巧妙融入雪王的冰雪世界,让孩子在玩中学、学中玩,告别枯燥练习,快乐成长提
本书着重介绍了幼儿科学探究活动的核心理念及关键经验,小班幼儿科学探究活动的目标与内容、特点、实施要点,附小班下学期教学计划。
本书精心汇集了我园近三年开展的22个大班班本课程活动,它们皆为依据班级独特风貌打造的教育精品,深度契合幼儿的认知视角与立场,全方位尊重幼儿身心发展的自然节律,矢志不渝地为每一名幼儿的个性化成长保驾护航。
《婴幼儿学习与发展》是一本专为高职院校相关专业打造的教材,旨在系统、全面地阐述婴幼儿学习与发展的专业知识与实践指导。本书精心规划十个项目,从理论基础到实践应用,从动作、认知、语言等发展领域到学习与发展评估,再到家庭教育与社区支持,全书以0~3岁婴幼儿的学习和发展为核心,覆盖动作、认知、语言、情绪情感、个性与社会性五大关
本书共分十二章,主要内容包括:幼儿园班级管理概述、小班幼儿的班级管理、中班幼儿的班级管理、大班幼儿的班级管理、幼儿园班级生活管理、幼儿园班级教育管理、幼儿园班级安全管理、幼儿园班级卫生保健管理、幼儿园班级环境管理、幼儿园班级物品及文案管理、幼儿园班级人际关系管理以及幼儿园班级家长工作管理。通过本书的学习,学生能够对幼儿
本书对清华幼教后勤服务保障五个方面进行了系统总结,包括概述、总务管理与服务保障、卫生保健与保育指导、膳食管理与服务保障、安全管理与服务保障等,旨在促进幼儿园明确未来发展的新目标,也为全社会追求幼教高质量发展贡献清华幼教方案。
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