本书围绕语言和思维之间的复杂关系深入阐释了话语分析的认知框架，创立了以话语为媒介的认知分析新路径。作为国内首部以“认知话语分析”命名的著作，本书顺应新科技、大数据和跨学科的新时代发展趋势，全面勾勒了认知话语分析研究的轮廓，并对其前景做出展望，为深入开展话语分析提供了一个相对综合性和统一性的理论框架，更为揭示语言与思维之

本书主要内容是当年4月在弗吉尼亚大学所作的三次演讲的内容。第一章重点阐述了符号的种类和定义，揭示了符号与人的知觉、表象的关系。第二章以其符号论思想为基础，侧重探讨了两种知觉模式及其关系，认为直接表象知觉模式是以因果效应知觉模式为基础的。第三章重点讨论了符号在认识过程中的重要作用。此书对于学习、研究和深入理解怀特海的符号

本书共分为5个栏目，收录28篇文章。其中，“名家新论”栏目收录新出版《比较训诂探索》一书的序言和前言，共3篇；“比较训诂研究”栏目收录学界专家采用了比较训诂方法的考证文章，共10篇；“核心词研究”栏目收录了各种语言中核心词的研究文章，共12篇；“民族语言文化历史研究”栏目收录了2篇文章，“书评”栏目收录1篇文章。

本书详细阐述了志愿翻译的范畴、类型、历史发展及其当代特质，点面结合地比较了志愿译者与专业译者的行为异同，从翻译伦理的视角完善了能够合理评价各类翻译产品的理论模型，探讨了志愿翻译对当代大众生活和语言服务产生的重要影响。

本书选入作者为语言学著作撰写的序文、后记及会议讲话等四十余篇文章，其中的内容主要包括语言本体研究、语言功能研究等方面。这些论文涉及近二十种语言，其内容大致可分为语音、语法、词汇、系属、社会与语言、研究方法等几类。既有共时描写，又有历史分析；除了单一语言的专题研究外，还有多种语言的比较研究。内容符合国家的方针政策，均有助

本书为中国社会科学博士后文库之一种，研究的是敦煌诗词曲词汇，全书首先对唐五代敦煌词汇研究做了综述，对敦煌诗词曲中的复音单纯词、联合式复合词、偏正式复合词、重叠词和派生词做了分类描写，之后具体探讨了敦煌诗词曲新义衍生的认知机制、敦煌诗词曲新词的造词情况、敦煌诗词曲同素异序词情况，并作了敦煌诗词曲的校勘，在对照敦煌原卷的基

云南民族大学“双一流”专业、课程建设经费资助。本书以柬埔寨语复辅音为主要研究对象，通过描写柬埔寨语的音系来揭示柬埔寨语的语音面貌，结合实验语音学的手段，探讨柬埔寨语复辅音的组合规律、演变模式、演变条件等。在此基础上，总结出复辅音产生和演化的一般规律。尽管现代柬埔寨语一个半音节占比更大，但本书认为高棉语是以单音节为主的语

教材内容设置职业用语之基础、职业用语之社交、职业用语之职场、附录四个模块以及14个项目，每个项目下设若干任务，知识的学习和技能的掌握均以任务为驱动进行学习，教材的职业教育特色更加鲜明。“职场用语之基础”模块介绍了普通话语音基础知识，并进行语音正音训练；“职业用语之社交”模块包括礼貌用语、介绍用语、求职面试、演讲用语等项

《翻译实务学习指要（日译汉篇）》内容来自瑞译学苑近5年的翻译作业，力求兼具广泛代表性与长期适用性，达到精研一篇，可反三篇之效。全书共6个单元，第一单元社论翻译共6课，社会生活、经济动向、政治政策三个领域各2课；第二单元文学翻译，包含4篇散文、2篇随笔和1篇推理小说选段；第三单元议论文翻译，业界动向、社会问题、工作杂文三

本书聚焦客观的翻译现象??译病，确定研究对象的术语体系，通过核心概念、主体概念、一般概念的组合，建立研究体系。从发生学视角追溯译病发生的心理认知因素、语言本体因素、社会文化因素；将译病存在的形态类型化，并尝试寻找消解译病的机制。论证过程中会用到翻译学、心理认知科学、语言学、文化学、社会语言学、社会学等学科理论。译病研究