本书是十一五*规划教材《新编广播电视新闻学》的第三版修订版，同时是上海市精品课程教材广播电视新闻学的配套教材。新版在依旧保留初版、二版主体框架的基础上，对媒体融合进程中广播电视新闻理论与实践的新发展作了进一步的修改与补充，更新了部分案例

讨模块化教学。全书分新闻播报、评论播音、新闻专稿播音三块，每个模块均有课前热身、训练要求、学习目标、案例导入、重点解析、课堂训练、任务拓展、评价方法等。书中有大量例稿，便于学生训练。而且收入大量*的政治经济文化等方面的内容，让新闻播音与时代贴得近些更近些。如模块一就有如下内容：时事新闻播报、时事新闻播报的语音样式、时事

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电视节目总容易被人诟病“煽情”，《朗读者》是如何拿捏情感表现尺度的？ 如何像《舌尖上的中国》一样将一档节目打造成超级IP？ 《机智过人》如何将人工智能做成一档可视化的电视节目？ 让我们看看这些节目的主创和北京大学电视研究中心特聘研究员是怎样解析、评点的！ 2011年以来，由北京大学电视研究中心主办的中国电视年度

在媒体融合传播时代，电视媒体的覆盖与传播极具发展前景和想象空间。《大视频时代的电视覆盖率与融合传播研究/<覆盖率在中国>系列专著》为北京美兰德媒体传播策略有限公司精心编撰，包含上、下两篇内容。上篇以中国电视覆盖率为研究对象，详细梳理了中国电视覆盖二十年发展历程，勾勒出中国电视覆盖率研究体系轮廓，展示了中国电视覆盖率研究

青少年播音主持艺术专业技能训练系列教材以夯实基础、逐步提升、注重启发、着眼实践为原则，通过语音与发声、朗读与朗诵、有声语言表达、即兴口语表达、播音主持艺术基础、播音主持艺术综合等训练，逐步提高与丰富中小学生的朗读朗诵水平、口语表达水平、主题演讲能力、节目主持能力、新闻采访能力、文学作品播讲技巧、故事讲述与角色扮演技巧、

本书是2017年宁波广播影视行业发展的年度报告。由“总报告”“发展报告”“基本情况”“专题研究报告”“个案分析报告”和“附录”六大部分构成。

本书囊括了江西省戏剧影视文学类(广播电视编导)专业统考各大考试题型详解、文学常识高频考点、如何写作影视作品评论、如何进行故事创作等内容。

全书由序言把脉电视、*篇电视媒体深层问题之一：组织架构之痛、第二篇电视媒体深层问题之二：资源配置之错、第三篇电视媒体深层问题之三：媒体融合之误、后记因为挚爱所以救赎组成。序言介绍了关于电视媒体生与死的争论，重新定义了电视媒体的核心业务，简要阐述了本书三个篇章的主要内容和论述逻辑。*篇有八章内容，主要论述电视媒体当下采用

我国电视市场中存在着激烈的竞争，这种竞争的一个重要体现便是电视节目的竞争性复制现象，即竞争性的电视台之间倾向于复制彼此的节目类型，且节目内容呈现泛娱乐化。针对电视节目内容的高度同质化、娱乐化，我国广播电视规制部门多次出台相应的政策予以规范。《我国电视节目的类型规制及其效果评估》首次尝试使用微观数据，以实证研究的方法考察