“救救孩子”，百年前鲁迅的呼吁在时下仍然振聋发聩。移动互联网时代，全球经济一体化的当今，追求个体独立价值的中国社会中，如何与孩子有效沟通，是伴随着电子产品长大的这一代独生子女在家庭教育中面临的巨大挑战。\\t李洁博士在书中首次提出了亲子关系中沟通“管道”的观点，认为良好的亲子关系建立在良好的亲子沟通之上，而良好的亲子沟

基本信息商品名称：爱和独立-如何培养独立自主的孩子出版社：古吴轩出版社出版时间：2015-10-01作者：麦德哈斯译者：刘申静开本：16开定价：32.00页数：印次：1ISBN号：9787554604113商品类型：图书版次：1内容提要★世界顶尖教育专家、美国德州大学医学博士、“教育专家奖”获奖者、麦德哈斯青年组织的创

加快职业教育改革与发展，探索职业教育发展的新模式、新方法、新途径，大力培养现代技术技能型人才，已经成为世界各国职业教育改革与发展的重点和难点，也是中外职业教育工作者研究的热点。在长期从事职业教育教学、科研和研究生培养基础上，作者针对中外职业教育发展过程中诸多亟需解决的热点问题进行了专题研究，并发表了一系列相关的论文。本

《特殊儿童家庭教育》共有七章内容。**章主要介绍了家庭教育的基本理论；第二章介绍了特殊儿童家庭的特点、功能和家庭成员的关系；第三章介绍了家庭周期理论在特殊儿童家庭中的表现；第四章介绍了特殊儿童家庭社会支持的类型和内容等；第五章介绍了特殊儿童面临转衔期时家庭教育的状况；第六章介绍了面对家庭教育问题，教师或其他专业人员与特

本书共分十二章，主要包括：城镇化进程中农村中小学生家庭教育的现状与对策；城镇化进程中城乡教育集团化办学的困境与出路；城镇化进程中农村中小学现代远程教育现状与发展路径；城镇化进程中城乡学前教育均衡发展研究；城镇化进程中农村中小学课堂教学变革路径探析；城镇化进程中农村优质教育资源流失的问题与对策研究；城市化进程中农村中小学

《标签一个“问题少年”的逆袭青春期少年成长记剧变期教育启示录》所有人物故事都是作者在生活中认真观察、深入了解的基础上创造的。通过一个被贴上“问题少年”标签的初二男生的视角，从道德、法律、心理等层面，再现了当前教育背景下这部分孩子的真实生活和所思所想，呈现了初中生身心成长的焦点问题，凸显了家庭、学校、教师对学生的影响。

本书以原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心制定的《职业核心能力培训测评标准》（试行）为指导，结合高职院校特点，分章介绍了职业核心能力中除外语应用能力之外的自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题和创新能力的培养与训练，并分析了高职院校职业核心能力培养的系统工程。

本书是中等职业学校学生顶岗《实习与就业指导》第1版的修订本。修订时注意贯彻“全国职教会”精神，渗透社会主义核心价值观教育。同时更新了就业政策和教学案例。根据中等职业学校的教育教学改革和现行的就业政策、就业形势，教材从顶岗实习指导、就业指导创新与创业、岗位成才与终身学习几个方面，从中职教育教学改革、顶岗实习指导、就业心理

《高等职业教育“三元模式”研究》回眸了内蒙古美术职业学院教师身份不断转换、能力不断提升、总体素质不断变化的发展历程，论证了以往的“单一型”教学模式，即在黑板上种田、书本上做工，以及“双师型”教学模式，即教师资格证和行业技师证并行，已经不能适应目前社会对职业院校所培养人才的需求。作者借鉴研究了中外职业教育的历史现状与发达

邵国成主编的《中等职业学校文化读本》为中等职业教育素质课程教材。共分四个篇章：篇章一“绪论”；篇章二为“我们的家园”，首先引导学生走进家乡，认识家乡的名胜古迹、历史变迁和民俗风情。随后介绍学校情况，包括历史沿革、校园风情和学校精神。篇章三为“我们的价值观”，通过对社会主义核心价值观的深入阐释和实践活动来让学生深刻领会其