本书通过游戏、谈话和共同生活，父母不仅能深入了解孩子的内心世界，还能表达关爱与支持。这种互动有助于增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖与安全感，从而促进心理健康成长。为了充分发挥亲子互动的教育价值，作者精心编写本书，旨在积极倡导家长与孩子建立良好互动关系，共同营造温馨、和谐的成长环境，让孩子在充满爱的氛围中健康发展。

任何事物，如果你觉得它美，那么它一定暗合了某种美的规律。家庭教育也一样，一个孩子从呱呱坠地到健康幸福地长大成人，他的成长一定暗合了自然发展的规律。母婴关系决定人生的起点。孩子通过内化与父母的情感关系来学习成长。童年的关系模式与长大后的事业、婚恋、养育等，有着丝丝入扣的对应。自己童年灰暗的父母，会把心理创伤传递给孩子，无

本书根据孩子和家长的不同视角分为“用孩子的眼睛看”“怎样和孩子说话”“戒怒戒吼有方法”“破解不听话难题”“用结果代替惩罚”五个主题，所有主题都按照“原理+技能”的框架来呈现，既有科学原理，又有实操指导和练习，使抽象的教育理念变得易于理解和实施。书稿文字表达深入浅出、通俗易懂，能够帮助家长掌握有效的亲子沟通技巧，改善亲子

本书以758个代际家庭为样本，运用符号互动理论与人类发展生态学视角，剖析隔代教养方式与儿童社会情感能力的关联。研究发现城镇隔代教养有“温暖主导型”“协作平衡型”“代际冲突型”三类模式，祖辈情感关怀能提升儿童部分能力，但过度保护有弊端，且父母教养方式是代际影响的关键“传导器”。书中还有29个家庭深度访谈案例，挑战了“隔代

本书对此分为四大部分重点展开：第一部分讲述了“经验式教养”这个概念，并概述了如何识别自己在用这种方式进行教养。第二部分回顾了经验式教养在如何危害你当下的生活。第三部分教你如何从过去的痛苦中痊愈。第四部分深入讲授了一种全新的教养方式：当下式教养。

本书从父亲所面临的社会难题、生活压力和育儿挑战出发，通过真实的案例、科学的分析和实用的建议，不仅重新定义了父亲的角色，还旨在帮助父亲在陪孩子的过程中爆发出新能量，与孩子共同成长，贏得人生的圆满。

本书以漫谈的方式，结合大量案例，给家长普及讲解教育与家庭教育的联系和不同，教育与心理咨询、心理学差异化的不同社会功能，以及家庭教育的组成要素、东西方家庭教育的异同和宗教文化背景等等。强调指出当前社会普遍存在的一些家庭教育误区。结合中国传统文化、当下家庭问题频发及社会生育率低下等现状，提出了现代家庭教育非常重要的创新概念

孩子都需要被看见

望子成龙、望女成凤，自古以来，父母总是对孩子抱以高期望，希望孩子能够成才。但是高期望、严要求之下，孩子所承受的压力也越来越大了，甚至很多出现了心理问题。 如今的父母，都希望在满足孩子需求的基础上尽可能地支持孩子，平等地对待孩子。尽管有这个意识，但父母总会触碰自己的极限，不可避免地向孩子发脾气。在本书中，教育家苏珊娜&m

本书全面论述了家庭教育学这一学科的基本问题，理论和实际相结合，介绍了现代家庭教育的许多新观点、新方法。体系严谨，内容丰富，可读性强。本书也是家庭教育学中国自主知识体系和学科体系的新探索。 全书内容含前言和正文九章，大致分为三大部分：第一部分，前言及第一至五章，主要论述家庭教育的基本理论问题，如家庭教育及家庭教育学的基本