本书通过论述五位西方具有代表性的理论家的理论来勾勒西方现代以来的空间文化理论发展，描绘出西方空间文化理论的嬗变轮廓。本书共分五个部分：第一部分主要介绍瓦尔特·本雅明发现城市中的个体特质，进而发现了空间位置的意义及影响；第二部分对亨利·列斐伏尔的三元辩证空间进行论述，阐明空间何以产生；第三部分介绍戴维·哈维继承列斐伏尔理

本书是两卷本《西方哲学史》教材的上册，该册包括17个教学模块，涵盖古希腊哲学、基督教哲学的形成与发展和早期近代欧洲哲学等部分。各章节由知识图谱、学习目标、思想要点、课堂讨论及延伸阅读构成。与现有同类教材相比，本教材的一大特点是强调问题意识和研究导向，力图清晰简明地体现西方哲学思想历史演进的基本线索，呈现重要思想家讨论的

本书是哲学领域“101计划”两卷本《西方哲学史》教材的下册，该册包括21个教学模块，涵盖18世纪以来西方哲学和21世纪西方哲学最新发展等内容。各部分和模块由知识图谱及学习目标、思想要点、课堂讨论、延伸阅读构成。与现有同类教材相比，本教材的一大特点是强调问题意识和研究导向，力图清晰简明地体现西方哲学思想历史演进的基本线索

本书作于1883—1885年之间，是晚期尼采思想的集成，在尼采思想生涯中占据着特别重要的地位。全书以汪洋恣肆的诗体写成，熔酒神的狂醉与日神的清醒于一炉，通过“超人”查拉图斯特拉之口宣讲未来世界的启示，在世界哲学史和诗歌史上均占有独特的不朽地位。全书分为四部，每一部又由相对独立的散文诗组成，第一部包括1篇至关重要的前言和

本书作于1883—1885年之间，是晚期尼采思想的集成，在尼采思想生涯中占据着特别重要的地位。全书以汪洋恣肆的诗体写成，熔酒神的狂醉与日神的清醒于一炉，通过“超人”查拉图斯特拉之口宣讲未来世界的启示，在世界哲学史和诗歌史上均占有独特的不朽地位。全书分为四部，每一部又由相对独立的散文诗组成，第一部包括1篇至关重要的前言和

本书精选了尼采的经典作品，从自我、心理、知识、艺术、文化、道德、善恶、人性、生命等诸多方面，诠释尼采的真知灼见，批判随波逐流、人云亦云的生活方式。

本书主要内容包括：“愚人船”；大禁闭；疯人；激情与谵妄；疯癫诸相；医生与病人；大恐惧；新的划分；精神病院的诞生。

本书分为上下两篇，上篇主要探讨德勒兹电影论的理论与方法，详细解读了德勒兹的著作《电影1》《电影2》、德勒兹对戈达尔的观点以及他的奥逊·威尔斯电影论等，系统阐述德勒兹的电影理论；下篇则主要围绕“电影学首先应该是关于美和感动的学问”的观点，通过对若干优秀的电影批评实例进行详细解析，探讨电影学应该如何提升方法、拓展路径。

罗素是著名哲学家和数学家，被誉为世纪先知；在哲学以外的诸多领域都有建树，1950年荣获诺贝尔文学奖；是20世纪西方影响力蕞大的社会活动家之一，世界和平运动的倡导者和组织者；还曾来到中国讲学，对近代中国的文化启蒙与社会改革影响深远。 罗素以98岁高龄辞世，他在《我为何而活：罗素自传》中完整回顾了自己的百岁人生。有三种感情

苏格拉底身处西方哲学发生重大转折的时刻，以及古希腊自然哲学、伦理学与形而上学的交点；他的观点、立场、言辞和思想充满张力与魅力，对它们的刻画与定位也历来困扰着后学。弗拉斯托穷数十年研究之力，从柏拉图、色诺芬、亚里士多德及一众苏格拉底派记录者交叠繁复的文本中勾勒苏格拉底的真实形象：一位坚持采用辩证方法追索何为良好生活之问题