卓志红、谢立红主编的《基础数学(第5册高等院校小学教师培养初中起点规划教材)》是义务教育后高等师范院校初中起点六年制本科小学教育专业的一门基础课程，它包含了初等数学中多层面的本学科基本内容，本教材在编写时注意了在教学内容的选编上具有针对性，注意体现师范特点，精选了那些作为小学教师所必须了解、接触和掌握的同时又是学生所能

本书节选了30部经典动画影片的片段，在选材上注重内容的时代性、趣味性和多样性，力求尽量贴近生活，保持语言的原汁原味，并*可能地满足发展需求；强调以学习者为中心的学习模式，在活动内容设计上由浅入深，先巩固输入再适当输出，同时又具有内在的连贯性。希望本书能为英语学习者提供一条便捷有效的学习途径，激发学习英语的兴趣，在快乐中

本书以教育部《语文课程标准》中《小学生必背古诗词推荐背诵篇目》75篇为依据，以年代为序进行内容编排。每篇诗文后都设有注释作者简介写作背景轻松朗读古文今译诗词赏析名句品读知识小课堂等栏目。注释详尽浅白，凡不易理解的字词、典故、人名、地名等都尽可能做了深入浅出的解释，旨在帮助小朋友扫除阅读障碍，降低学习古诗词的难度。古文

本书以教育部《语文教学大纲》中《小学生必背古诗词推荐背诵篇目》80篇为依据，以年代为序进行内容编排。每篇诗文后都设有注释作者简介写作背景轻松朗读古文今译诗词赏析名句品读知识小课堂等栏目。注释详尽浅白，凡不易理解的字词、典故、人名、地名等都尽可能做了深入浅出的解释，旨在帮助小朋友扫除阅读障碍，降低学习古诗词的难度。古文

本书以教育部《语文课程标准》《语文教学大纲》中《小学生必背古诗词推荐背诵篇目》75篇和80篇为依据，以年代为序进行内容编排。每篇诗文后都设有注释作者简介写作背景轻松朗读古文今译诗文评析名句鉴赏相关链接等栏目。注释详尽浅白，凡不易理解的字词、典故、人名、地名等都尽可能做了深入浅出的解释，旨在帮助小朋友扫除阅读障碍，降低学

本书针对小学生阅读和语文学习的实际需要，从大量的中外经典著作中遴选出名篇佳作，设置经典诗词库、经典寓言童话库、经典文库和经典名著博览库四个大板块，由专家、学者予以导读、注释和评析，让学生走近经典、爱上阅读，对这些作品有更深刻的体会，以达到积累知识、完善知识和巩固知识的目的。

《小学主题教学活动35例：基于核心素养》是基于小学生的特点设计的主题教学活动案例集。以核心素养的六个方面分类，既有案例呈现，也有案例设计思路介绍，以及给读者设计主题教学活动的建议，致力于打通课内与课外，将语文与其他学科相结合，将历史故事与新闻热点结合，将传统文化与主题班会结合，引导学生在这些好玩有趣的活动中学会学习，同

语文教学是一门科学，也是一门艺术。本设计首先坚持语文教学是一门科学的现代理念，运用科学心理学和教学设计技术，精心设计每一堂课的基本操作程序，包括语文教学内容、语文教学目标、教学任务分析，基本教学环节等，遵循小学生学习语文的学习心理特点和小学语文教学的共性规律。 其中教学内容教学目标任务分析是现代教学设计的关键要素。鉴于

本书在对孩子的心理和发展规律了解的基础上，对教育教学也有更多的思考和见解。针对当今家长和老师遇到孩子在家庭和学校教育的诸多困惑，书稿把作者多年的领悟娓娓道来：教书和育人必须是一个完美而又整体的工程，才能实现真正的育人理想。孩子既是家庭的希望，也是国家和社会的希望。

教育是什么？教育是人与人、社会与人的相互感染和影响，学校教育是施教者对被施教者的培训和教导。成功的学校教育，是被施教者乐于接受的学校教育，并把每个人培养成不同于别人且能立足、创造于社会的人。从心守道做校长，就是从心开始，遵循办学规律，遵循孩子成长的规律，用心感化心，用心引领心，用正确的教育思想、先进的办学理念引领学校发