《易语文--小学语文教学新思维》主要以陈曦的易语文教学主张为主线，以陈曦的易语文研究的理论和陈曦名师工作室的成员课堂实践双轨并行，主要分成三大篇：不易篇简易篇变易篇，每一篇都以陈曦的易语文理念的教学论文两三篇，陈曦课堂实录和名师品课综述，及陈曦名师工作室的成员精彩片段赏析组成。

著名作家、语文教育研究学者谭旭东，从5个方面：我这样读读写写、如何抓孩子的阅读、如何引导孩子的作文、我教女儿作文的故事、小学生优秀作文（写人、记事、绘景状物、游记、主题、观点、书信、童话、诗歌、抒情散文）点评，与您分享他的读写经历、家教心得以及有关语文教育的真知灼见，给家长和小学语文老师指明一个抓好孩子的阅读与作文的新

亲爱的小朋友：新学期开始了，《黄冈小状元作业本》和你一样，又步人了一个新的阶段。当你拿着这份崭新的作业本时，一定十分亲切，相信它会和你一起成长，把你送到成功的彼岸。《黄冈小状元作业本》获得了千千万万的小朋友的喜爱，成为大家学习和成长的好伙伴。你的喜爱，我们的追求是我们的宗旨，求善求美、务实创新是我们的原则。黄冈小状元连

戴炜栋（上海外国语大学前校长）《新国标英语核心教程》是一套为中国学生享受中外教师情景教学而量身定制的全新教程，也是我国追求中外教英语融合教学崭新境界的鼎力之作。《教程》既契合国际主流课标的前沿理念，又体现我国当下中小学新课标的内在精髓，对我国中小学生在全英文环境下能够浸润式学习、体验式探究和全景式应用等核心能力的形成大

《小学生咬文嚼字手册》结合语文教材，结合学生的写话、作文实际和学习、生活实际，选取了小学生容易混淆、经常误用的别字，编成163组，并从音、形、义方面逐组进行辨析，另外还附有精心设计的自测题。作者葛全德为中国修辞学会会员，长期从事语文教学研究和师资培训工作，积累了较长时间的经验。本书的出版对学生掌握相应学段应知应会的汉字

本书是《小学数学与数学思想方法》一书的读后感，是一线教师对数学思想方法的解读和教学案例的研究。因此本书的内容结构和目录与《小学数学与数学思想方法》的内容结构和目录是基本相对应的，其中第1章到第五章的目录与《小学数学与数学思想方法》相对应，第六章教学案例部分，考虑到各年级案例分布不均，没有按照册数分节，把一、二年级分为第

本套教材是提供给小学三、四、五年级(从小学一年级开始上英语课)或同等英语水平的学生使用的英语辅助教材，共三册。每册选取30个小学生耳熟能详的汉语成语，用简单适切的英语把这些成语所包含的典故或故事讲述出来。此举是将英语语言的学习与中华传统美德及文化的教育相结合，也是将《义务教育英语课程标准》(以下简称《课标》)中关于英语

本套教材是提供给小学三、四、五年级(从小学一年级开始上英语课)或同等英语水平的学生使用的英语辅助教材，共三册。每册选取30个小学生耳熟能详的汉语成语，用简单适切的英语把这些成语所包含的典故或故事讲述出来。此举是将英语语言的学习与中华传统美德及文化的教育相结合，也是将《义务教育英语课程标准》(以下简称《课标》)中关于英语

与以往同类的教师用书相比，这套丛书在编写指导思想上发生了明显的变化，具体表现在：第1，是强调语文核心素养的培养；第2，强调学生的实践活动；第3，采用板块式教教学设计模式。这套丛书在教学设计中强调学生实践活动，是语文改革的正确方向，无论是在文本教学解读准确性、合理性方面，还是在教学活动设计的适切性、有效性方面，都有较高的

与以往同类的教师用书相比，这套丛书在编写指导思想上发生了明显的变化，具体表现在：第1，是强调语文核心素养的培养；第2，强调学生的实践活动；第3，采用板块式教教学设计模式。这套丛书在教学设计中强调学生实践活动，是语文改革的正确方向，无论是在文本教学解读准确性、合理性方面，还是在教学活动设计的适切性、有效性方面，都有较高的