本书是长宁区小学英语教学研究的成果，紧扣《英语（牛津上海版）五年级第二学期》编写而成。每个模块配有模块目标和模块评价；每个单元包括单元目标和单元评价。单元目标包括知识技能目标和情感态度目标以及单元任务。单元评价包括基础知识、综合知识、基本技能、简单运用和学生自评等五大板块。其中基础知识和综合知识板块包括各类针对语音、词

剧本讲述了一个名为小红帽的女孩的故事。一天，妈妈让她去看望生病的外婆。当她穿过森林时，她遇见了一只狼。狼让她停下摘些花给外婆，自己趁机跑去吃掉了小红帽的外婆并假扮成外婆躺在床上等小红帽。小红帽全然不知情，在她即将发现真相之前，狼也吃了她。幸好猎人经过，听见鼾声，走进屋子看见了狼。他剪开狼肚子，救出了小红帽和外婆。

本选题是在作者从教作文近30年不断改进的教案基础上所编写，注重于学生写作思维的训练，给学生提供可操作性极强的支架，并根据年级特点设栏目和学习内容，与国家新课标要求的教学目标同梯度，与部编本语文新教材的习作内容、写作训练点保持同步，精选优秀例文，并做精到的点评，从而切实提高学生的写作能力。

阅读知识成体系，依据一至六年级的知识点编排选文，题目编制科学，有针对性地强化训练，突出重点学习目标，兼顾语文基础知识巩固，练习多样化，循序渐进。 以训练为主线，围绕选文及题目进行深入的阅读指导与解析，教学生掌握阅读理解的方法，练好扎实的阅读基本功，使学生有目标地练习，并能进一步体会文章的主旨，学会写同类文章。 传授阅读

本书依据一至六年级的知识点编排选文，题目编制科学，有针对性地强化训练，突出重点学习目标，兼顾语文基础知识巩固，练习多样化，循序渐进。以训练为主线，围绕选文及题目进行深入的阅读指导与解析，教学生掌握阅读理解的方法，练好扎实的阅读基本功，使学生有目标地练习，并能进一步体会文章的主旨，学会写同类文章。

本选题是在作者从教作文近30年不断改进的教案基础上所编写，注重于学生写作思维的训练，给学生提供可操作性极强的支架，并根据年级特点设栏目和学习内容，与国家新课标要求的教学目标同梯度，与部编本语文新教材的习作内容、写作训练点保持同步，精选优秀例文，并做精到的点评，从而切实提高学生的写作能力。

剧本讲述了白雪公主的故事。她的继母（王后）很漂亮也很高傲。每天都问她的魔镜谁是*美的人。一天，魔镜告诉王后白雪公主是*漂亮的。生气的王后命令猎人在森林里杀了白雪公主。但是猎人放走了白雪公主。她跑进了森林和七个小矮人生活在了一起。王后发现后，伪装自己，找到了房子并且用毒苹果毒死了白雪公主。小矮人们非常悲伤，并把她放进了棺

"配套《英语》（牛津上海版）的同步默写本。按学期分册。从一年级上册至五年级下册，共分10册。每册按单元编排。每个单元34页(一、二年级3页，三至五年级4页)。每个模块或每册的*后是总复习的练习。书后配参考答案。每个单元的默写练习要求学生描写单词、根据图片或中文词义默写单词、描写句子、根据中文意思默写句子，循序渐进，难度

剧本讲述了一个叫马良的热爱绘画的男孩的故事。他热爱画画但是买不起画笔。他只能用树枝在泥地上画图。一夜梦里，他从一位老人那里得到一支画笔，他开始专为穷人绘画。一位官员听说了马良的事，想让马良为自己画金子。马良拒绝，官员就把他关进了监牢。马良用画笔得以逃出。皇帝也得知了神笔马良的事情，就派了两名士兵去抓捕马良。皇帝让马良画

本书稿以字形为切入点，选取一千余个有代表性的常用汉字，介绍其字形流变、字义来源、含义、词汇，并以基础汉字为纲，略述其他相关汉字。按内容分为天文、气象、地理、植物、动物、器用、器官、手足和姿态九大类，绝大部分为象形字，有部分指事、会意和形声字。本书从文字本身的源头，寻找它们的规律，让文字的趣味在心上生长，令明其所以、豁然