随着《预拌砂浆》(GB/T25181-2019)的实施宣贯,广大技术人员对于预拌砂浆应用技术导向有了新的认识。本书详细解读了《预拌砂浆》(GB/T25181-2019)编制说明、应 用指南,举出大量应用实例来引导技术工作人员更加快速掌握相关知识点,对于预拌砂浆生产线、输送、储存等辅助工序的影响因素也做了重点讨论,列出
《水泥质检员》教材以新型干法水泥生产工艺为主,兼顾其他生产工艺,涵盖水泥生产的全过程,采用问答方式,按照水泥从业人员初级(《水泥生产中控员》《水 泥质检员》未设初级)、中级、高级、技师、高级技师的不同技能要求,提出问题,给出答案,着重解决生产中的实际问题。教材基本体例不变,仍然采用问答方式,按 照水泥从业人员初级、中级
《水泥生料制备工》教材以新型干法水泥生产工艺为主,兼顾其他生产工艺,涵盖水泥生产的全过程,采用问答方式,按照水泥从业人员初级(《水泥生产中控员》 《水泥质检员》未设初级)、中级、高级、技师、高级技师的不同技能要求,提出问题,给出答案,着重解决生产中的实际问题。教材基本体例不变,仍然采用问答方 式,按照水泥从业人员初级、
微波场中尾矿微晶玻璃的合成方式与常规方法相比,在加热方式、析晶过程、反应机理、升温特性等方面都存在很大的区别。《微波辅助加热制备辉石系尾矿微晶玻璃的方法及机理研究》作者结合多年微波加热技术的研究工作,以及该领域的新研究成果,从材料在微波场中加热的物理基础、微波加热方法与技术、微波场中微晶玻璃与微波辐射的相互作用、化学反
走出电窑的烧成效果局限,让林赛欧斯特里特(LindsayOesterritter)带领你去欣赏和品鉴更多简单易行的以木柴作为燃料的创意型烧成柴烧、乐烧、坑烧、桶烧。针对那些经验丰富的制陶者及工作室,作者深入讲解、探索了柴窑的建造方法及其烧成方法。凭借多年制陶、烧成经验,以及向广大同行虚心求教,书中的内容堪称独一无二。艺
《功能陶瓷材料概论》共分13章,系统介绍了介电陶瓷材料,铁电陶瓷材料,热释电陶瓷材料,压电陶瓷材料,透明陶瓷材料,光电陶瓷材料,超导陶瓷材料,磁性陶瓷材料,生物陶瓷材料及热敏、湿敏、气敏、压敏陶瓷材料等功能陶瓷材料的基础知识、种类及应用,并加入了国内外关于功能陶瓷材料研究与应用的最新进展情况的介绍。本书叙述深入浅出,信
本书从纯C3S单矿出发,建立水化动力学模型,在C3S水化动力学模型的基础上,考虑硅酸盐水泥的水化机理、以石英为代表的惰性掺合料的物理作用和以矿渣为代表的火山灰材料的化学反应,层层递进,清楚详细地说明了不同形式的水泥水化动力学的联系和区别,形成了一个完整的体系,对于了解掺加不同掺合料的水泥水化速率、水化产物的生成过程和硬
本书从坭兴陶烧制技艺概述、钦州坭兴陶电窑烧制技艺、坭兴陶电窑的窑变技巧、坭兴陶气窑烧制技艺、坭兴陶柴烧技艺、坭兴陶龙窑烧制技艺等几个方面,介绍了钦州坭兴陶的烧制技艺。
本书将现代仪器科学、物理学、化学与玻璃科学相结合,重点介绍了现代测试技术在玻璃测试中的应用及其原理和数据分析方法,在保留部分重点玻璃物化性能常规检测分析的基础上,主要介绍了玻璃结构、性能、组成相关的现代分析测试技术。具体内容包括热分析、红外光谱分析、拉曼光谱分析、核磁共振谱、高能射线衍射分析、电子显微镜分析、光学光谱分
玻璃杯是怎么制作的?制玻璃用的沙从哪儿来?彩色玻璃珠儿是怎么得到的?玻璃窗怎么做?为了了解这个世界,孩子们观察,然后提问,再根据回答提出更多的问题。孩子们总是会用到玻璃杯,却少有机会去工厂参观玻璃杯的制造。因此作者沿着问题的方向往回追溯,带孩子从成品(玻璃杯)探索来源(采沙场)。本书是“哇!我身边的世界”系列的分册,该