本书收录文章20余篇，重点关注符号学、传播学、艺术学、文学文化研究等理论前沿。“中国符学传统”重点讨论中国传统哲学思想的符号学分析，发掘传统文化的现代转化途径。“哲学符号学”重点关注皮尔斯符号学、图像符号学以及法国符号学新发展等，与相关思想展开对话。“传播符号学”则主要关注媒介可供性、游戏叙述、数字互动等具体理论及符号

本书以先秦儒家“仁”的英译为例，对中西文明互鉴视域下典籍英译的诠释取向进行分析，贵港市民办教育指导中心教授姚承胜对文化传播学视角下《庄河记忆》中红色文化的外译策略提出见解，广东财经大学外国语学院副教授孙爱娜和讲师马思玙以《政府工作报告》为例，建构了政策文本翻译的宏观—微观适配模型。翻译研究栏目收录了4篇文章，前三篇文章

本书以通俗流畅的语言、新颖生动的案例，诠释了聪明女人说话、办事、应酬的精要涵义和核心要旨。既阐明了人生的自我修炼，也讲述了处世智慧。相信女性朋友们打开书卷阅读后，将会获得裨益。

本书立足教育强国建设与中国式现代化背景，探讨高等外语教育在服务国家战略、参与全球治理和推动文明互鉴中的使命与发展路径。全书围绕外语院校改革创新、外语学科自主知识体系构建、外语类专业与大学外语教育改革以及外语教师队伍建设等重点议题，汇聚数十位高等外语教育领域的专家学者，通过理念创新与实践探索相结合的方式，展现新时代高等外

本书首次系统性地揭示了“精准说服”的科学体系。它将带你洞悉人类决策的心理密码，解析如何通过“关键表达”在谈判、管理、销售及日常沟通中，牢牢锁定对方的认知频道。您将掌握一套结构化的策略模型，从构建无法反驳的逻辑框架，到植入触动情绪的价值锚点，再到引导对方自行得出你所期望的结论。这不仅是一门说话的艺术，更是一套关于如何影响

本书共分九个章节，系统阐述了中国本土外语教学理论“续论”及其应用研究，具有鲜明的理论创新与实践价值。在“续论”的理论框架下，本书作者开展了7项实证研究，通过对比读后续写、读后填空、范文反馈、书面纠错反馈任务在词汇、搭配、写作等领域的应用效果，多维度验证了“续论”的效能，尤其突出读后续写任务在促学效果、协同机制及教学干预

本书是中国英汉语比较研究会语言服务研究专业委员会的年度会议论文集，本辑围绕语言服务学科发展、区域实践与技术创新三大主题，收录了18篇前沿研究成果。设立“语言服务学科论坛”板块，通过知识图谱分析揭示近年研究热点与趋势，探讨中国公共服务领域外语语种需求及人才培养路径，并对翻译与语言服务核心概念进行系统梳理。“区域语言服务研

本书共分九章，第一章概述研究领域的演进脉络与核心议题；第二至四章重点阐释问卷调查、有声思维与刺激回忆等经典方法；第五至八章深入解析键盘记录、眼动追踪、脑电技术及人工智能等新兴研究手段，及其如何实现了对写作在线加工、神经机制与多模态行为的深度探测，并结合案例展示其原理、典型应用和优势与局限。各章节注重操作指引与前沿课题设

本书系统阐述了人工智能时代口译技术的理论基础与实践应用,全面涵盖口译工作中涉及的核心技术领域,包含人工智能时代的口译技术、口译搜索技术、机器口译技术、口译术语管理技术、口译语料库技术、口译语音识别技术、远程口译技术和大语言模型口译技术。

语言学研究在理解人类知识本质和表征机制等方面具有重要作用，语言学的跨学科性质推动对人类知识的更深层次理解，深化对人类学习行为的认识，为跨学科的知识整合提供重要的理论和方法支持。本研究采用系统功能语言学和教育社会学的跨学科视角，以生物学科为例，聚焦学科知识的语义性，通过考察不同教育阶段生物教材语篇中经验语法隐喻、逻辑语法