动机式访谈法是发源于成瘾治疗的一种公认和流行的心理治疗方法。运用动机式访谈法,从根本上解决人们有关改变的矛盾心态,唤醒并强化当事人对改变自己的想法和动机,帮助人们说服自己进行改变。1983年,美国心理学和精神医学教授威廉·R.米勒首次描述了动机式访谈法,并将其运用于临床治疗中。此后,动机式访谈法被广泛运用
《分裂的自我》首版于1960年,是一部精神病学专著,作者莱恩是一位精神病学家。 本书关切类精神分裂和精神分裂个体,研究探索临床疯狂现象,理解其发生和发展机制。并借助日常语言,对这些疯狂现象展开生存论哲学的讨论,这在当时是一项开创性的努力。 这部作品让疯狂变得可以被理解,并由此改变了我们对精神病的认知方式,给在社会框架
《心理学研究方法指导手册--选题、设计、数据收集与分析》从三个层面呈现教材的内容:第一个层面是知识要求。让学生了解心理学研究的基本范式与研究方法,以及如何做好科学心理学研究的研究设计与提升文献阅读技巧。第二个层面是能力要求。让学生掌握访谈法、调查法、实验法等基本研究方法的研究设计,并学会使用文献管理技巧来做好课题论证。
Q矩阵是许多认知诊断测验编制或者分析的基础。全书分为Q矩阵理论、认知诊断测验编制和应用三部分,本书批判地吸收Tatsuoka的Q矩阵理论,完善和扩展Q矩阵理论,将其主要内容放置在探讨认知诊断测验编制的原理之上。本书可供心理学、教育学和计算机科学等专业教学使用,也可供需要心理测量学理论、教育数据挖掘知识与实用技术的学习者
21世纪普通高等教育核心课程经典辅导·心理学系列
伴随信息技术的发展,CAT在教育测量领域的应用越来越广泛。基于IRT的CAT通过在测验过程中为考生提供与其能力相匹配的试题,从而使研究人员能够利用较少的试题,在较短的时间内更为精确地测量出考生的能力。本书简述了CAT的起源及应用现状,探讨了CAT开发过程中的题库建设、系统开发、选题策略优化及CLT与CAT的等效性,揭示
口头报告法是心理学领域探讨思维过程和认知结构的重要研究方法。该法在20世纪上半叶遭到行为主义者的质疑,以至于人们不再将口头报告视为数据,直至本书作者在80年代对该法进行了全面的梳理并提出新的理论框架,白才重新得到研究者的青睐。《BR》本书为口头报告法的不二之作,系统介绍了口头报告(包括出声说话、出声思维、回溯式报告)的
本书是一本催眠方面的指导用书,通过催眠技术帮助运动员提升运动表现及心理素质,充分发挥运动潜能,克服运动学习中的各种障碍,在运动时集中心智,在竞赛中更加自信。作者以循序渐进的方式讲述催眠技术的应用方法,对各种运动做了针对性指导,实用性强。书中还包含作者帮助运动员在运动成绩上取得突破的真实案例,适合催眠治疗师、专业运动员、
本书内容包括普通心理学、认知心理学、变态心理学、教育心理学、社会心理学、心理学专业导论、管理心理学、人格心理学、发展心理学等专业典型实验教学案例,并附有对社会生活典型事件的综合心理学分析案例。本书理论与实践紧密结合,用心理学理论指导实验操作,以实验操作提升理论修养,实现理论与操作的互动,帮助学生加快认知过程,形成对心理
本书从文化基础分析了西方和中国的心理学传统,从文化转向探讨了心理学当代的重大进步,从文化框架考察了心理学研究的基本变革;摄取了本土文化中的心理学资源,探索了本土心理学方法论的突破,论证了中国本土心理学的内容、主题、演变、建构、创新;涉及中国本土心理学创新发展所立足的哲学思想基础、所吸纳的主要学科资源、所具有的心性心理内