《独立电影发行内部指南（第二版）》是电影制作人和制片人使用的综合手册，将会告诉你如何将电影公映。你能了解如何将影片卖给电影厂、有线网络、视频发行商以及国际买方，传统发行、自主发行及其替代方案也在考虑范围。该书包括一些制片人的成功案例，帮助你了解版权购买方真正的需求是什么。《独立电影发行内部指南（第二版）》聚焦于：◆与制

《中国早期电影导演与公司研究》即以岳枫、卜万苍、李萍倩、徐欣夫、吴村、方沛霖、杨小仲、何非光这几位导演为研究对象，通过新的史料挖掘，新的历史观念和研究方法的引入，试图打破中国早期电影研究中仅仅以政治价值取向的维度来追忆“左翼电影”“国防电影”等当时的进步电影的状况。在对这批导演及其作品的研究中，极力避免孤立的艺术分析，

用活动画面讲述故事是我们这个时代令人兴奋的艺术形式之一。本书介绍了电影基本镜头的构图原理，通过阐述如何用画面来讲故事、如何通过画面与观众进行交流，来帮助大家驾驭电影这一艺术。由此，读者朋友对每个镜头在电影叙事中所扮演的角色将有更深入的解读，同时将了解如何从技术层面为拍摄强有力的、令人印象深刻的画面做好准备。 本书收录

后冷战时代，全球化已经成为与我们每个人的生活息息相关的事实。对此人们各有不同的反应，有的以怀旧之情沉湎在乡愁和历史之中，有的以对抗的姿态凝视着新的苦难。电影如何呈现、揭示、批判这个激变的世界呢？戴锦华教授的这本《捡拾足迹》通过对四部影片的深刻解读，展示了光影世界是怎样关注、讨论人们的生活与情感议题；同时记录了自己学术研

本书的写作是在对上百部美国电视剧进行观摩、思考基础上的文本研究过程。在研究方法上，避开传统的电视剧史学研究和个案分析，重点采取跨学科研究法和文化研究法，重视作品与语言、政治、历史、哲学、神话、科学、宗教之关系，通过七大场域（世俗人生、职场生涯、政治环境、罪案直击、传奇故事、战争历史、幻相世界）的设置，勾勒出美剧的整体图

文章将学龄期儿童作为研究对象，以儿童动画创作教学方法与课程为研究内容，结合教育学理论，提出学龄期儿童动画教学的培养目标，即艺术启蒙、思维培养、文化传承，并提出“自然的”、“游戏的”、“中国的”三条教学理念把握实践。 通过一系列原创的教学活动与实践，不断总结经验，最终初步提出了学龄期儿童动画教学体系，及针对学龄

本书从新世纪电影工业的全球化想象与跨地实践入手，思考“全球化语境下华莱坞电影如何展开对都市空间的影像描摹？”这一核心问题，并由此展开，探讨全球化涌现对电影工业发展带来怎样的影响？由此形塑了怎样的都市想象？全球地域的流动与连接，为分析华莱坞电影都市景观带来怎样的新思考？其分析视角与限度有何变化？等内容。研究认为，媒介景观

本书将通过对新技术条件下的影视动画制作流程的调研，以及对国内外先进的影视动画制作流程与管理经验的借鉴，结合数字影视动画制作最新技术，特别是协同制作背景下的影视动画生产各要素和生产环节要求，对影视动画制作模式与流程的优化方式进行充分调研、广泛论证，提出协同制作背景下的、优化的影视动画制作流程，为实时移动交互数字影视动画全

本书为高等学校影视专业基础课程教材，全书分六章，分别介绍了导演职业、导演构思、导演前期准备、导演现场工作、导演后期制作、导演的梦想等相关板块的知识。教材按照电影导演的工作流程来结构全书，从影视导演工作的实践 出发，结合各种创作案例进行讲述，具有很强的实操性。本书既有理论性又有实操性，每章都配有课后思考和练习题，对初学

本书是一部以中国西部电影为考察对象的专书。作者较为详尽地梳理了自中国西部电影的概念诞生以来所引发的争论和理论研究的发展与完善过程，也从中国西部电影的创作领域及产业方面初步梳理并分析了这一电影流派区别于其他电影类型的独特气质。