2021年11月，教育部、中国科协响应国务院文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，发布《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》，将组织馆校合作作为重要的工作内容，从政策上肯定馆校结合在推动“双减”上的重要功能。“馆校结合?科学教育”论坛自2009年举办以来，已经成功举办十三届，中国科普研

儿童是国家的未来，其创新思维能力的培养和发展，关系着国家的前途命运。本书首先根据广东科学中心儿童天地馆相关项目和设施，讲述了儿童可能看到的场景及活动；其次带领儿童认识自然，了解部分动植物及其生物特征；最后介绍了一些趣味小操作和科学故事，培养儿童的动手动脑能力，激发儿童的想象力和创造力。

近代，随着科学技术大规模的输入与逐步本土化，中国近代科学家社会角色日渐形成，科学家群体登上了历史舞台，并在科学的近代化过程中发挥了极其重要的作用。本书既阐述了从晚清到抗战期间一些科学家群体的社会角色演化、社会结构与学科发展，分析他们的社会角色与学术贡献；又选取了若干位对近代中国科学发展有重要影响的科学家，对他们走上科研

本书作者为上海科技馆，本书由上海科技馆组编，作为本世纪初诞生的科普场馆，20年来，上海科技馆坚持守正创新，勇于担当作为，承担提升公众科学素养的使命，在国内科普教育行业充分发挥了引领作用；在展览展示、教育服务、收藏研究等方面取得了令人瞩目的成绩；培育出一批批心怀理想、传承使命、聚力攻坚，埋头苦干，携手奋斗的科技馆人。本书

美国国家实验室的缘起和改革策略方面的经验和教训对我国具有重要的启示，在国家实验室的建设和管理方面对我们具有重要的参考价值。《国家使命：美国国家实验室科技创新》以美国国家实验室为研究对象，分别从其概念内涵、体系架构、管理体制、运行机制、当前存在的问题以及未来发展策略等方面开展系统研究，深入挖掘其本质特性，通过综合分析，为

本书重点研究了中国现代科技馆体系运行机制、资源建设、信息化建设等内容，探索了区域联盟和年报制度等创新机制，对展览展品研发、主题展览巡展、中国古代科技展示、智慧场馆建设、特效影院运营、安全管理等具体业务进行了深入分析，对部分省（自治区、直辖市）的区域科技馆体系建设进行了案例分析，以期为全国科技馆行业发展提供借鉴与参考。

这本书是作者与美国自然博物馆合作，为对美国自然博物馆感兴趣的人设计的游览终极指南，帮助读者认识和熟悉博物馆内最受欢迎的七个主要展厅。全书提供了7个展厅、37个展馆的详细信息，配以精美的展馆插图和简单的图表说明，展示了展厅当中重要展品的来源、制作和收藏价值。为了方便浏览，全书按照展厅分为7个章节，涵盖了现代哺乳动物馆、脊

科技场馆和学校是培养青少年科学素质的主要阵地，肩负着推动教育改革、实施创新驱动发展的重要责任。如何充分调动科技场馆和学校的优势资源、有效促进科技场馆与学校之间的深度融合，是馆校结合科学教育工作的核心议题。“馆校结合?科学教育”论坛自2009年举办以来，已经成功举办十一届，中国科普研究所一直在促进青少年科学素质测评和培养

科学博物馆一直在变化和演化，就像科学本身那样。《国家的科学》从独特的视角，浏览了宏观层面的国家博物馆制度，并对博物馆的角色变化以及科技博物馆在范围更大的社会中所承担的公共感知作用进行了研究。它展示了科学物品的收集和展示手段，探讨了国家、工商业、博物馆资助之间变化而日趋艰难的联系。本书还在其他博物馆的背景下研究了伦敦的科

本书为伦敦自然博物馆馆藏汇编文集，书中依据科学价值和艺术价值特别挑选了图书馆内最为珍贵的31部书籍。每本书籍都附有由著名作家、博物馆科学家、博物馆图书管理员们就各自特定专业知识领域撰写的文章，解释它在博物学发展进程中所扮演的角色。