《校园科学实验：生态科学实验》专为初中和高中的课堂教学而设计，既提供了室内活动也提供了室外活动。实验以一种可以帮助教师提供多种学习方法的方式呈现出来。《生态科学实验》中有几篇是问卷式实验，其中会对学生们提出问题，然后让他们提出假设、设计和进行一项实验并且得出结论。如果教师想要调整对个别学生的指导，这些问卷式实验也可以作

本书介绍了理论生态学中的个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学，以及应用生态学中的资源生态学、环境生态学和可持续发展生态学等相关知识。

《探索未知丛书》的出版是为了配合学校素质教育，提高青少年的科学素质与思想素质，培养创新人才。《探索未知丛书：塑造生命》内容新颖，通俗易懂，图文并茂；反映了我国和世界有关科技的发展现状、对社会的影响以及未来发展趋势；在传播科学知识中，贯穿着爱国主义和科学精神、科学思想、科学方法的教育。《探索未知丛书：塑造生命》每章的“知

《让我们回到纯真年代：活着》主要讲述我的童年时期到青年时期，我从一个无知孩童到读书生涯，再到混迹社会，并成为一个舞刀弄枪的亡命之徒，命悬一线，身陷牢狱……最终回归正途的人生历程。 书里包含了亲情、友情、爱情、欢笑、泪水、信任、勇气、温暖、失败、痛苦、绝望、背叛、暴力、鲜血……种种人间百态，世间冷暖，希望它不会让大家失

《智慧少年书系：好故事伴成长：满足学生好奇心的50个智慧故事》精心挑选了50个智慧故事，此书以激发学生智慧为出发点，每篇故事后面都总结了故事的精华，引导读者感悟智慧。主题故事的前面，还配有一幅多格漫画，它表现的是与主题故事寓意相同的另一个故事，目的在于从多个角度表达主题寓意，使读者理解得更深刻。

《水域营养生态学》由张利民和宫向红编著，全书共分三部分，第一部分为水域生态系统与水域生态学，主要介绍生态学基础知识、生态位基本理论、水产动物营养生态；第二部分为水域污染及生态灾害，主要介绍水域污染与生态效应，介绍由于水域污染造成的富营养化、赤潮、绿潮、海星暴发、生物入侵、生物多样性减少、生物资源衰退等生态灾害，以及污染

本书根据中国科学院沈阳应用生态研究所和中华海外生态学者协会主办的“生态学未来之展望2009年高级研讨班”讲授内容编辑而成，涵盖了生态学发展的前沿及许多对中国生态学发展极具前瞻性的思考，具体包括从全球变化到景观动态，从模型模拟到同位素技术，从湿地生态系统到森林生态系统，从生态学理论到生态系统管理和决策，从应用生态学到交叉

在国家科技基础条件平台建设项目“生态系统网络的联网观测研究及数据共享系统建设”项目的支撑下，为进一步推动国家野外台站对历史资料的挖掘与整理，强化国家野外台站信息共享系统建设，丰富和完善国家野外台站数据库的内容，中国国家生态系统观测研究网络（CNERN）决定出版《中国生态系统定位观测与研究数据集》丛书。同时，为了更好的推

《中国生态系统定位观测与研究数据集·湖泊湿地海湾生态系统卷：黑龙江三江站（2000-2006）》为黑龙江三江平原沼泽湿地生态试验站依据《指南》编撰，以整理、收集和共享三江站监测和研究数据的精华为宗旨，在对大量野外实测数据的统计汇编和精简编撰的基础上整合而成，内容涵盖三江站主要数据资源目录、观测场地和样地信息、近5年承担

《厦门大学人文学院青年学术文库：中国古代哲学的生态意蕴》是厦门大学人文学院青年学术文库之一。本书共六章节，内容包括若干基本理论问题的反思、中国古代哲学的源流统绪、天人之学的生态模式和图式、生态伦理与生态实践观、中国古代哲学的若干特征等。本书给供相关学者参考阅读。