本书共分为13章,内容包括绪论、机构的结构分析、平面连杆机构、平面机构的运动分析、凸轮机构、齿轮机构、轮系、其他常用机构、机械的效率和自锁、机械的平衡、机械系统动力学分析、机械系统方案设计、机械创新设计实例等。全书各章节知识点阐述清楚、深入浅出,学习成果达成要求明确,而且注重理论和实际的结合。教材做了数字资源融合、交互

《机械制图技术与应用案例解析》以理论作铺垫，以实操为指向，全面、系统地讲解了AutoCAD2022的基本操作方法与核心应用功能，并以通俗易懂的语言、图文并茂的形式对机械制图技能知识进行了全面细致的剖析。全书共10章，遵循由浅入深、从基础知识到案例进阶的学习原则，对机械制图基础入门、辅助绘图功能、绘制与编辑机械图形、图层

在本书的编写过程中，我们力图将慕课课程线上教学资源和线下教材内容学习相结合，依据高校应用型人才培养的实际需要，突出理论知识的系统性、工程应用的实践性和教材内容先进性。本书主要有以下特点：（1）突出理论知识的系统性。教材内容编排首先从点、线、面投影到立体的投影，再到制图的基本知识的学习、机械图的学习和计算机绘图内容的学习

"《现代设计方法（第2版）》的目标是培养学生在机械设计领域的理念和能力，使学生重点掌握计算机辅助设计、计算机辅助机构动力学、有限元法、优化设计和可靠性设计等方面的基本概念，弄懂现代设计方法解决复杂工程问题的思路和基本原理，能够应用有关通用软件进行CAD建模、结构强度有限元分析、计算机辅助机构动力学分析、结构优化设计和可

起重装卸机械操作工职业技能等级考核系列教程共包括叉车司机、电动港机装卸机械司机、堆垛车操作工、堆(取)料司机、流体装卸工、轮胎式起重机司机、履带式起重机司机、门式起重机司机、门座式起重机司机、内燃港机装卸机械司机、桥式起重机司机、散料卸车机司机共12个职业方向，每个职业方向分初级、中级、高级、技师、高级技师5本，分别是

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"为解决目前《机械制图》上机环节急需系统的教学资料的问题，编写组参照教育部工程图学教学指导委员会《工程图学课程教学基本要求》与普通高等学校工程图学教学的基本要求，吸收了我校及兄弟院校近几年的教学改革成果，并适当考虑了工程图学的发展要求编写而成本书。 本书内容分为四部分：平面图形绘制，提供丰富的平面图形案例，利用Aut

"本书在内容编排上，包括零部件测绘和AutoCAD实训两部分内容，力图使本书能够满足机械类、近机类专业以及职业本科的应用。本书从工程实际出发，以应用型为主导，采用项目导向、任务驱动、案例教学等形式，以具体零部件为例，根据零部件的结构特点和复杂程度，按照渐进的教学模式设计项目任务。 本书中所有的标准件、公差选择、技术要