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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G5 世界各国教育事业】 分类索引
  • 中国创新创业教育大事记 The Chronicle of Innovative Entrepreneurship Education in China (1978-2018)  1978~2018
    • 中国创新创业教育大事记 The Chronicle of Innovative Entrepreneurship Education in China (1978-2018) 1978~2018
    • 王占仁主编/2021-4-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥98
    • 本书立足于我国创新创业教育的科学发展,秉承实事求是的科学研究态度,以时间为经,以事件为纬。经过对史实材料、相关专著、国家文献、政策文件等历史材料进行细致汇总、科学整合、精准提炼并做以必要的补充加工整理,力求准确、朴实、精炼地将改革开放40年来中国创新创业教育领域的大事、要事系统翔实记述在案。更好地为读者提供科学可靠的资

    • ISBN:9787520181624
  • 近代中国教育研究机构考察——学术史的视角
    • 近代中国教育研究机构考察——学术史的视角
    • 王有春/2021-4-1/ 四川大学出版社/定价:¥98
    • 近代中国教育研究机构以20世纪上半叶“新教育中国化”问题为背景,伴随着中国近代教育事业的发展而逐步建立,其创办有着政治、社会、思想及文化等方面的深刻根源。本书拟以20世纪上半叶为研究时段,具体考察这一时段内各类教育研究机构建立和发展的历程,并从机构建制、队伍建设、科学研究、人才培养、学术交流等几个主要层面来展现近代中国

    • ISBN:9787569041071
  • 产学合作培养人才政策的制度分析
    • 产学合作培养人才政策的制度分析
    • 胡海青/2021-3-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 产学合作是培养高素质创新人才和大国工匠的重要途径,是破解就业难与人才短缺结构难题的有效方略。但是,如何让企业积极主动地参与产学合作培养人才是中国目前面临的重要挑战。《BR》本书基于制度理论构建分析框架,对中、美、德等国的产学合作培养人才政策进行了历史与比较研究;对中国企业参与产学合作培养人才的行为模式及其影响因素进行了

    • ISBN:9787030672988
  • 中国教育扶贫报告 Annual Report on Educational Poverty Alleviation in China (2018-2019)   2018~2019
    • 中国教育扶贫报告 Annual Report on Educational Poverty Alleviation in China (2018-2019) 2018~2019
    • 朱旭东,李兴洲主编/2021-3-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥98
    • 本书对1949年以来我国教育扶贫的实践逻辑做了全面梳理,并紧紧围绕我国打赢脱贫攻坚战进程中教育领域的扶贫热点与重大现实问题,聚焦教育扶贫政策和重大行动,对乡村教师队伍建设和农村教育发展做专题研究,特别关注职业教育在精准扶贫中的功能与作用,深入贫困地区,开展实地调研,对乡村教师精准帮扶模式创新与行动实践、国家开放大学“长

    • ISBN:9787520177405
  • 县域义务教育资源城乡协调配置研究:以云南省为例
    • 县域义务教育资源城乡协调配置研究:以云南省为例
    • 姚辉/2021-3-1/ 科学出版社/定价:¥88
    • 本书遵循马克思主义基本理论,运用“从定性到定量综合集成法”“人地关系地域系统理论”等方法和理论,从空间尺度和时间尺度两个方面研究了云南省县域义务教育资源的城乡差异及均衡调控、协调发展问题,并提出了县域城乡义务教育资源协调配置的区域导向、基本思路和推进举措。

    • ISBN:9787030679017
  • 主体性视域下当代中国教育公平研究
    • 主体性视域下当代中国教育公平研究
    • 陈秀著/2021-3-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥108
    • 本书以马克思主义哲学为指导,以马克思主义主体性理论为架构。研究的逻辑起点是现实的人,研究重点是教育公平,主要研究主体性视域下的当代中国教育公平,着重阐发教育公平在主体性语境中所具有的特殊内涵,充分彰显马克思哲学的“主体性”思想在当代中国教育公平中所特有的人文向度与人文内涵,揭示马克思主义哲学主体性思想最具有当代价值的思

    • ISBN:9787520378840
  • 教育扶贫论
    • 教育扶贫论
    • 胡俊生,李期著/2021-2-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥118
    • 教育扶贫之所以成为一项着眼长远的国家发展战略,是因为贫穷的本质与教育存在紧密逻辑关联,只有认知上厘清扶贫必先扶智的基本关系,才能使高校扶贫实践由被动盲目转向理性自觉。以“精准培训”助推“精准脱贫”,应当找准聚焦点、发力点,即以科技帮扶产业,以扶智赋能精准培训三类人(致富能人和带头人、基层干部、青壮年劳动者)、两个群体(

    • ISBN:9787520377805
  • 教育民生论
    • 教育民生论
    • 阮成武 著/2021-2-1/ 人民出版社/定价:¥83
    • 教育民生赋予教育的民生内涵、功能和责任,体现党和国家的执政理念和治国方略的创新发展。教育民生由“教育”指向于“民”、旨归于“生”,使教育目的和价值转向人的生活观照,提高人的生命质量,促进人的全面发展。包括教育民生保障、教育民生功能和教育民生压力纾解三重内涵。《教育民生论》通过对人类历史上先后出现的教化取向、功利取向、人

    • ISBN:9787010225128
  • 均衡视域下义务教育问责制实施体系研究
    • 均衡视域下义务教育问责制实施体系研究
    • 王瑜/2021-2-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 义务教育均衡发展是实现“教育梦”乃至“中国梦”的科学路径,是一个系统、长期、动态的过程。如何确保教育政策能有效落实,教育效果能真正走向公平,需要科学的问责制度加以保障。本书以我国义务教育问责制实施体系为研究对象,综合采用文献法、调查法、政策分析法等研究方法,分别从政策价值梳理、实地调研分析、实施体系建构研究三个方面对我

    • ISBN:9787030664419
  • 中外合作办学可持续发展研究
    • 中外合作办学可持续发展研究
    • 汪建华等/2021-1-21/ 华东师范大学出版社/定价:¥38
    • 本书聚焦于我国本科及以上中外合作办学项目的境外教育资源引进情况,通过对我国本科及以上中外合作办学项目2016年度在学生培养、师资建设、教学组织、项目管理等办学情况的梳理,重点分析了项目在引进境外优质教育资源的现状与问题,旨在促进办学单位切实重视中外合作办学项目的内涵建设,为教育行政部门准确掌握当前中外合作办学项目的实际

    • ISBN:9787576010411