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本书内容包括博物馆展示设计基本概念、基础理论、设计创新方法三个不同类型的项目训练、博物馆展示设计经典案例欣赏与分析五大板块内容，系统而全面地讲解了有关博物馆展示设计的原理、方法，着重于博物馆展示设计基本能力的训练与培养。本教材依托上海视觉艺术学院环境设计专业会展设计与策划方向及主题环境设计方向的《文博场馆设计》、《展示

以访谈的形式呈现，访谈嘉宾中有资深集邮文化学者任永信、双奥解说陈晨、冰丝带冰立方场馆建筑总设计师郑方、奥运文化推广者侯琨、双奥导演沈晨等奥运亲历者，张家口赛区云顶滑雪公园CEO肖焕伟等场馆建设者、管理者；既懂冬奥文化，又有集邮情怀，在交流中体现专业视角，砥砺思想；在互动中彰显人文情怀，激荡智慧。本选题探寻了中国

本书是查询中国文物名词的词典，所有条目都附有插图，与中国文物相关的常见专业词汇在书中都进行了解释。陶器、铜器、玉器、石器、木器……10余个朝代器物一览，超过1000个建筑词条，手绘文物图示，以高度专业性和独特视觉美学呈现中国古代艺术珍品的匠心。本书由中央美术学院教授王其钧编写与绘制，精美的手

本书主要以山东博物馆2018-2020年的观众调查研究工作为基础，尝试建立一套本土化的博物馆观众评估体系。在欧美国家前置评估、形成性评估、总结性评估三段式观众评估体系的基础之上，本研究试图完成以下几项内容：一、建立展前观众需求评估体系；二、依据国外的研究和实践，探索形成性评估的观众评价体系；三、建立总结性评估体系。

系统是指一个复杂的、相互依存的、开放的网络，它将处在不断变化的社会、文化和自然环境中的人、事、物连接起来。系统思维认为世界是开放的、相互联系的、相互依存的；各部分处于整体环境之中，塑造整体；可简单概括为整体大于其各部分之和。博物馆就是一个复杂的系统，每部分都处于不断变化和波动的环境中，需要参与实践，并在实践中予以推动和

博物馆和其他非正式教育机构的管理者通常需要以某种具体、可视化的方式证明机构或项目的有效性，因此进行科学性的评估尤为重要。通过评估博物馆和其他非正式教育环境，我们可以回答很多关键问题。 基于实际需求，本书讨论了在博物馆、动物园、植物园、科学中心、青少年项目中分析观众行为和学习效果的具体方法。本书分评估的设计和实施、评估

20世纪后期，为应对不断变化的社会环境和可持续发展的需求，博物馆价值研究和评估实践应运而起。然而随着当前博物馆类型、定位、使命与服务对象日趋多元，加之博物馆业务的复杂性，业界深感难有放之四海而皆准的标准对博物馆影响力及绩效进行评估。约翰·W.雅各布森基于其数十年博物馆分析与规划工作的经验，汇集了全球博物馆行业组织、基金

本书是由上海科技馆主编的“世界博物馆最新发展译丛（第二辑）”中的一种。《博物馆人员与项目管理：有效策略》是博物馆人员和项目管理的实用指南，展示了个人在博物馆工作场所的关键作用。本书涵盖了组织行为理论、战略规划、人员配置和人力资源开发、当代领导力挑战，以及道德决策。涵盖的其他主题还包括：如何规划项目的步骤，如何建立时间表

本书是河南省许昌博物馆出品的一本有关中国传统文化的研学类书籍。研学是一种新兴的博物馆宣传教育和文化传播方式，利用博物馆藏品及其衍生文化资源开展文化旅游活动，能传播优秀传统文化，丰富社会公众知识，增强文化自信。近年来，许昌博物馆围绕着中国传统节日、二十四节气、孝老敬亲、民族遗珍等主题，精心设计、策划了一系列研学活动，深受