本书分为理论篇、技术篇两部分,内容包括:体育概述、体适能、营养及运动性伤病防治、田径项目、球类项目、武术与传统养生项目、其他项目。
本书以学生发展为本,在内容上,重点突出了体育常识,把体育教育与健康教育有机结合起来,使大学生真正树立终身体育的意识,养成终身锻炼的习惯。本书突出体育与健康教育两门学科相关内容的有机整合,提高学生综合素质提高及文化素养。全书遵循“健康第一”“终身体育”的指导思想,力求突破以运动技术为主线的传统教材编写模式,强调正确处理知
本书旨在探讨传统体育养生对人类生理机能的研究价值,阐述传统体育养生的运动原理,以图文方式介绍常用且实用的传统体育养生的功法和手段。从理论层面,介绍了传统体育养生的概述、理论基础、基本操作等内容,从实践层面,针对五脏、慢性病、身体伤痛的调和提供身体活动的指导。
本书沿着学校体育发展的脉络,研读它的历史,正视它的现代,并构建它的未来。具体内容包括:青少年健康促进的理论构建与实践需求、国外学校体育发展的脉络、中国学校体育发展的脉络、青少年健康促进策略研究。
本书共九章,内容包括:运动员村餐饮管理概述、餐饮服务商遴选及管理技术规范、组织机构及人力资源管理技术规范、食谱研制与食材供应技术规范、运动员餐厅设计与施工技术规范、财务管理技术规范、餐饮现场管理技术规范、风险管理和突发事件处置规范、工作接口技术规范。
本书Mezirow的转化性学习理论经典论述为主轴,从32名普通高校青年体育教师中重点选取14名教师且最终确定9名教师的转化性学习经历为个案,以质的研究方法为主要研究范式,立足于这些教师的现实困境,综合运用深度访谈和实物分析等方法,探寻这些教师成长历程背后鲜明、丰富的生活故事,并结合教师个人特征对这些教师转化性学习的总体
良好的营养学知识和运动实践对于增强人们的健康非常重要,体育锻炼成为人们一种健康和积极的生活方式。许多人养成了规律运动的习惯,运动营养问题也越来越多地被大众所关注。体育运动是增强人体功能的有效手段,运动与营养相结合可有效促进身体发育,提高健康水平和人体运动能力。探讨科学营养与健身,对于增进人民健康具有较强的现实意义。
本书作者为尹晓峰,上海体育科学研究所副研究员、选材育才研究中心主任,博士,上海体育学院硕士生导师,德国拜罗伊特大学访问学者,美国运动医学学会青少年锻炼认证教练(YES)、FMSlever2、SFMA认证,国家体育总局《全国各级各类体校教练员人才教育培训规划》系列教练员培训班特聘讲师,上海市青少年体育协会体适能分会副秘书
全书共分14章,以“全国普通高校体育课程教学指导纲要”为依据,以教育性、知识性、健康性、兴趣性、发展性为编写的基本原则,结合高等学校体育教学的实际情况,针对当代大学生的年龄特征、心理和生理特点以及健康状况编写而成。书中阐述常见体育运动项目的理论与发展,常见体育运动的竞赛规则。特别注意体育与文化、体育与休闲和体育与健身的
教材分为五部分,分别讲了学校体育的基础知识、体育的教学、课外体育的设置、体育教师的情况、学校体育的管理。