本书秉持寻求“高校自治与高校法治的平衡”“高校人事自主权与高校教师职业保障权的平衡”“高校教师职务‘评’与‘聘’的平衡”之研究旨趣与目标,对高校教师职务评聘权这一研究主题,从基本概念的分析到具体内涵的明晰,从法律性质的厘定到运行规则的厘清,从基础理论的建构到主要制度的反思,展开系统性的探讨。简言之,高校教师职务评聘权的
本书积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召,以培养具有创意思维、创新精神、创造能力、创业本领的“四创”人才为目标,以《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》为依据,在广泛借鉴和吸收国内外专家学者创新创业研究成果的基础上,对创新与创新精神、创新方法与创新思维、创新能力与创新者的素质、创新驱动创业、创新创业内涵、创业
本书从现代大学治理体系和治理能力现代化的视角,指出学科既是一种知识体系,也是一种制度安排,还是一种育人载体。提升大学核心竞争力要抢抓学科建设新机遇、构建学科发展新平台、打造学科群体新优势、增强学科建设新活力。通过全面分析教育部四次学科评估,提炼出学科建设对现代大学发展战略的重要作用;通过对国内外重点学科建设的现状分析,
本书集国内研究各国高等教育公平与效率的专家,对主要国家的高等教育公平与效率问题进行系统研究,并在此基础上对高等教育公平与效率问题进行国际比较,提出关于促进我国高等教育公平与效率协调发展的政策建议
《河南大学文学院百年纪事》(1923-2021)是为纪念河南大学文学院建院100周年而编写的。本书记述了1923-2021年河南大学文学院发生的重要事件,其中主要包括学院沿革、专业的增减、机构的调整、学院领导干部的更迭、上级领导的视察、重要会议的召开、重要的学术交流和外事活动,也包括学院管理、文体赛事、学生活动等方面的
全面推进课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的战略举措,而且是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措。该书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果,紧紧围绕坚定学生理想信念,以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线,围绕政治认同、家国情
院校研究早期实践塑造了当代中美院校研究的组织属性。制度化发展的美国院校研究通过"院校研究与高校战略规划、院校研究与高校认证、院校研究与高校问责、院校研究与学生事务管理"等对高校发展产生影响,而制度化发展的中国院校研究主要通过制定学校事业发展规划,学情分析、本科教育质量报告、办学质量绩效评价与综合改革,以及高教动态与政策
《课程思政:大学生生涯规划》以中华优秀传统文化为导引,在大学生职业生涯规划课程中融入课程思政的建设内容。全书系统介绍了大学生职业生涯规划的相关知识,共分为8个篇章,具体内容如下:弘毅致远---生涯启蒙、格物致知---生涯规划、自知者明---自我探索、先博后渊---职业探索、自胜者强---决策行动、知者不惑---职业适应
本书结合高校就业指导课程的教学需要进行编写,主要内容包括剖析就业形势与政策、 正确开启职业生涯规划、全面提升就业技能、找准就业途径与求职方式、掌握应试技巧与职场礼仪、做好就业心理准备、迈入职场第一步、保障就业权益、大学生自主创业与大学生就业与创业案例分析等,全书内容丰富、系统、全面,讲解通俗、易懂、清晰,可以为大学生就
本书通过通俗易懂的语言、系统的知识和丰富的案例介绍,引导大学生树立正确的创业意识,培养创新创业的能力,合理规划自己的创业梦想。本书内容包括创新与创新能力、创新思维与方法、创业与创业政策、创业精神与创业能力、创业机会与创业团队、创业计划与风险防范、新企业的创办与管理、大学生创新创业案例分析、中国国际“互联网+”大学生创新