教育预算制度作为教育财政制度的重要组成部分,是教育财政管理的基础,对教育资源的投入、分配和使用的规范化具有重要作用。本书对义务教育转移支付及实施绩效导向高等教育预算管理制度的国际经验进行了介绍,并基于此,对我国义务教育及高等教育阶段的教育预算相关制度进行了专项研究。此外,以北京市为例,介绍了我国在地方教育部门预算绩效管
服务育人是三全育人体系中的重要组成部分,本书以服务育人为切入点,多角度积极探析新时代高校服务育人的新途径、新办法,从理论与实践两个层面对服务育人进行深入的研究。本书从服务育人理论基础出发对服务育人作了理论探源和阐述,在分析新时代高校后勤服务育人现状、面临的困境及当代大学生特征的基础上,深入探究服务育人的协同、保障、评价
本书对高校组织育人的理论基础,现实境遇,新时代高校组织育人的功能机制,江苏大学组织育人的实践探索、典型典范,以及高校组织育人的工作展望等6个方面的内容进行了多维分析。在基础理论层面,力图深入挖掘马克思主义实践观指导下组织育人的理论内涵,系统总结和梳理国内外组织育人的基本经验;在实践操作层面,立足当前高校组织育人的现状和
本书分析了新时代高校资助育人理论、实践与发展,具体内容包括高校资助育人的概念与内涵、高校资助育人的理论基础、高校资助育人的原则与方法、高校资助育人的保障、高校资助育人的内容和实施、高校资助育人的评价、高校资助育人的成效、高校资助育人的发展等八个方面。本书系统阐述了我国高校资助育人工作发展历程,展示了高校资助育人工作的成
本书共分七章,具体内容包括课程育人的现实依据、课程育人的理论基础、课程育人的基本内容、课程育人现状分析、课程育人的实施路径、江苏大学课程育人的实践探索、课程育人典型案例。该书介绍了课程育人的理论基础、基本内容,分析课程育人的现实问题、影响因素、举措策略,并结合课程育人具体实践论述了课程育人的实施路径和实践经验,分享了课
本书以马克思主义理论和新时代中国特色社会主义思想为指导,通过江苏大学“三全育人”的典型案例总结,引入系统化、协同论、人的全面发展的相关理论,以“三全育人”及其实践探索为研究对象,以增强大学生思想政治教育实效性为目的,将宏观、中观、微观相结合,对“三全育人”的内涵和特征、基本要素进行分析,构成了“三全育人”的学理基础,进
本书共七章,分成理论研究和实践探索两大部分。以马克思主义视域、教育学理论、中国传统文化视域下的实践育人为切入,通过分析我国高校实践育人的发展现状与问题、机遇与挑战,对实践育人的基本内容与发展内涵进行详细的介绍。从顶层设计及运行机制部分介绍了江苏大学实践育人的实施路径,主要为读者分析了实践育人中师资队伍、育人载体以及育人
管理育人作为“三全育人”体系的重要内容,其深入发展是加快推进教育改革和发展的时代要求,是适应国家经济社会发展、办好人民满意教育的需要。本书基于高校管理育人的基本理论,分析了高校管理育人的功能、要素、原则,阐述高校管理育人的主体、客体、内容,在此基础上论述了高校管理育人的目标、方法、路径、过程,提出高校管理育人的创新体制
系统解剖学思政教程
一流人才引领发展——四川大学人才工作理论研究与实践探索