本书为南通师范高等专科学校通识教育读本，通过梳理南通师范和南通女师源头历史，如皋师范源头历史及海门师范源头历史传统，展示和而不同、各有影响的师范文化，总结办学经验，回溯历史，激励当下，观照未来，旨在进一步激发师生内生动力，鼓舞师生奋进，传承师范教学理念与师范精神，创新师范文化。本书既强调在场、具体、准确、翔实，又体现真

海南师范大学年鉴（2016）

海南师范大学年鉴（2015）

南昌师范学院始创于1952年，回眸一瞥，南师院建校已是70载；转首四顾，先后培育本专科生14.8万余人，集中培训中小幼教师、校（园）长13万余人次，远程培训与集中面授中小学校长和教师400余万人次。其立校，是满足新中国江西省对优秀中小学教师的渴望；其复兴，是回应改革开放后教师学历补偿的需要；其改制，是解答江西省基础教育

西北师范大学的前身——创办于1902年的京师大学堂师范馆，是中国师范教育的肇端，开中国现代高等师范教育之先河。作为近代中国创建最早的国立大学之一，西北师范大学历经国立北京高等师范学校、国立北京师范大学、国立北平师范大学、国立西北联大师范学院、国立西北师范学院、甘肃师范大学和西北师范大学几个不同时期。学校不仅见证了中国现

随着中国与多边国家合作交流的不断扩大,越来越需要的具有国际视野、中国情怀的外语专门人才。因此,培养师范大学生的全球意识、文化智能,并通过他们把相关知识传播出去就显得至关重要。本书重点研究国外高等教育领域全球化教育的产生与发展,给出全球化教育、全球意识、文化智能等相关术语的定义,结合我国高等师范教育的实践,提出发展国内师

本书是一本全景式反映西北师范大学办学历程的口述纪实,分上、中、下三编。上编“记忆中的师大”,通过学校老教师的回忆,生动再现学校的报时器材日晷、天文观察室、旧文科楼、兰州艺术学院、兰州助剂厂、西北师大靖远分校等过往的旧事。中编“师大的先生们”,通过19位老教授的回忆或口述,呈现了西北师范大学的教师风采与育人精神。其中,包

《中国教师教育发展报告（2022）》全面总结近年来我国教师教育发展的总体状况，准确把握我国教师教育发展的基本特征，深入剖析我国教师教育发展面临的挑战和困难，系统提出推进我国教师教育发展的政策建议，为推进我国教师教育高质量发展、加快教育现代化、办好人民满意的教育提供智力支持和决策参考。全书包括总报告、分报告、专题篇、区域

2022年是北京师范大学建校120周年,北师大化学学科成立110周年的重要时间节点,自1912年北师大化学学科成立以来,北师大化学学科始终秉承“学为人师,行为世范”的校训和“崇德,敬业,探微,创新”的院训,一步一个脚印行至近日。110年的风风雨雨,110年的沧桑巨变,记载着化学学科不平凡的发展历程。历经110年的磨砺、

立足新时代，“公费师范生就业政策执行研究”问题关乎高校立德树人根本任务的落实、关乎我国教育公平的实现、关乎教育扶贫工程的推进。基于此，本书按总分总的研究思路，对该问题进行专项研究。具体地说，本书采用文献分析、调查研究等方法，以一所部属师范大学六年公费师范毕业生为调研对象，通过对公费师范生政策发展脉络、执行现状、成效特点