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本书作者通过质性和量化相结合的顺序性探究的混合式研究方法，在扎根理论研究范式下借助MAXQDA12软件对访谈资料进行了编码分析，建构了“评价合理性”的概念，形成了以教师绩效评价内容、评价方法、评价主体以及民主参与、组织承诺为核心概念的研究内容框架。综合定性研究和SEM分析结果，深入剖析高职教师绩效评价现状、影响因素，对

《职业院校内部治理能力提升的探索与实践》采用调查研究法、文献分析法、比较研究法及案例研究法等多种研究方法，从理论角度，紧紧围绕职业院校内部治理能力提升这一主题开展研究，界定了职业院校内部治理能力的概念，分析了影响职业院校内部治理能力提升的因素，提出了职业院校内部治理能力提升的标准和路径等，进一步深化了对职业院校内部治理

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，在当今社会经济新常态、传统产业转型升级的背景下，高等职业教育面临着从没有的机遇与挑战。该书以创业教育为切入点，通过创业教育引导来探索高职院校实践育人共同体的建设。《众创背景下高职院校实践育人共同体建设研究》共五章内容，第一章为高职创业教育现状与趋势，第二章为高职教育理论与实践，第三

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本书稿对我国中等职业教育发展进行了实践探究和理论探索。通过对比中外中等职业教育的发展经验，对我国中等教育的人才培养模式、学科及专业建设、师资队伍建设、实践教学模式进行了探索和思考，并提出本书的路径和方法，并对新时期中等职业教育发展的模式进行了初探。

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研究与实践20152016年度职业教育教学改革与教材建设优秀课题研究成果汇编