本丛书依据教育部考试中心于2020年修订颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（高中起点升本、专科）》编写而成，是复习备考全国各类成人高考的主干教材。本丛书面世30多年来，深受广大考生的喜爱并享有良好的声誉。该书按考纲要求将复习备考内容分为自然地理、世界地理、中国地理、人文地理四大部分。书中内容既有对基本地理知识

本书以生态系统理论、资源依赖理论和可持续发展理论为框架，探索我国高等学历继续教育可持续发展，综合运用文献研究法、统计分析法、数学建模法、情景预测法和访谈法，研究我国高等学历继续教育的演变过程及综合发展水平；探讨我国高等学历继续教育的现实困境、办学空间及发展趋势；关注我国高等学历继续教育的改革发展路径。本书以生态系统理论

本书共七章，内容包括：语音、语法、词法、完形填空、阅读理解、日常对话、短文写作。

本书分为三章，包括语音、词汇与语法和综合知识。内容涵盖了英语字母、音素、名词、代词等。

本书共分为九章,内容包括:背景和意义、理论基础、政策文本分析、发展现状、国内实践案例、主要国际组织的推进现状、世界典型国家的推进现状、国际实践的经验与启示、政策建议与制度设计。

本书分为九章。第一章介绍了台湾地区高等教育、终身教育的情况。第二章介绍了台湾空中大学的发展情况。第三章至第八章围绕台湾空中大学的组织架构与运行、课程与教学、教务管理与学习支持服务、师资队伍建设与教师发展、资源开发与应用,以及台湾空中大学的质量保证进行阐释。第九章是针对前述内容的研究启示。

本书紧紧围绕新时期我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间矛盾的现实背景和农村内外部环境的变化，探索西部民族地区实现农业农村的可持续发展。本书撰写遵循教育的内外部发展规律和社会经济发展规律，坚持在调查的基础上，对客观事实和现象展开研究。本书以乡村脱贫振兴与农村职业教育的内在逻辑关系为主线创造性地提出西部民族

本书所进行的研究主要是针对中国和德国终身学习动机、影响因素及现状的比较分析。主要是使用传记研究法和叙事访谈来作为数据收集的工具,并且在此具体研究方法的基础上,通过扎根理论的相关研究步骤和措施来作为发展研究主题的经验理论的方法,从而保证研究过程能够根据经验的重构来分析具体的学习经历以及个人对终身学习的态度和想法该研究样本

《成人教育学》这本教材在结构上分“基本问题篇”“建设保障篇”“实践探索篇”“专题讨论篇”,共十六章(含绪论),旨在对终身教育体系与学习型社会中的成人教育进行定位,探索其发展过程与趋势;对成人发展、成人学习、成人教育教学、课程开发等内容做了系统的介绍;对现代企业培训、社区成人教育、教师继续教育、老年教育、成人女性教育等成

《中公版·2022专升本考试应试指导：英语》本书分为三篇，即词汇专项篇、基础语法篇、题型专项篇。词汇专项篇：章为基础词汇；第二章为词汇辨析，主要讲解形近词辨析和近义词辨析。基础语法篇：章为词法透析，主要讲解名词、冠词、数词和量词、代词、介词、形容词和副词、动词、连词；第二章为句法攻克，主要讲解主谓一致、名