《区域成人高校服务学习型城区建设的实践研究》系2013年度长宁区教育科研项目“区域成人高校服务学习型城区建设的实践研究”的研究成果。由上海市长宁区业余大学总课题组及7个子课题组共同完成。本书内容共三篇：第一篇《总报告》，是总课题组从学校职能角度出发，探讨了区域成人高校如何通过各项教育功能的改革与完善，来服务于长宁区学习

为了进一步搞好全市新型职业农民培育整市推进工作，做好顶层设计，规范培育行为，转变培育方式，提高培育精准，构建新型职业农民培育的政策法规体系、运行管理体系、技术支持体系和质量督导体系，把新型职业农民培育工作纳入法制化、规范化管理轨道。我们对自2012年农业部正式启动新型职业农民培育试点工作以来，农业部印发的相关文件、领导

本书为华东理工大学现代远程教育的导学教材。全书共分3篇。第1篇为入门篇,简要介绍现代远程教育的基本概念和特点、国内外远程教育发展概况以及华东理工大学远程教育的现状和特色。第2篇为技术篇,特别介绍包括如何上网、收发E-mail、上传与下载学习资料等远程学习所必需的计算机和网络应用知识。第3篇为学习篇,结合华东理工大学远程

《乡村教育路上的足迹》是作者多年来从事教育管理的思考与探索、实践与成果。书中集结了《对校长非权力因素的感悟》、《以特色校本研修促教师专业发展》、《农村学校教学质量的提高策略》、《用陶行知教育思想引领学校特色发展》、《村小课改工作的现状与对策》等20余篇经验总结、学术论文。《乡村教育路上的足迹》是一个农村教育工作者对农村

政策执行是教育政策的核心环节。如何确保教育政策有效落实，避免政策执行出现偏差，是当前教育政策研究的重点议题之一。 《农村教育布局调整中的利益博弈》以农村教育布局调整政策为剖析样本，以博弈论、利益相关者理论为主要分析工具，构建了一个包括政策执行者、政策制定者及政策目标群体在内的总体博弈分析框架，并对农村教育布局调整政策

《教育促进农村伦理文化发展研究:基于中国12乡村调查报告》内容简介：教育是促进农村社会综合进步的关键途径之一。当前我国农村社会面临的问题并不只是经济发展和收入增加的问题。社会发展的复杂性要求我们去关注农村社会更深层次的问题，即伦理文化的问题。当下农村社会出现了价值观念的多元化、乡土意识转变、乡村知识分子的艰难处境以及乡

本书从工会干部如何做的角度进行写作，为工会干部开展好这项工作做好指导。图书从工会干部开展职工素质建设工作的具体内容出发，有针对性地进行工作指引，是工会干部开展职工素质建设工程工作的小帮手。

本书全面系统地梳理了民国时期乡村教育发展中面临的困境及问题，客观地总结了民国时期乡村教育发展的特点及教训，其研究既充实了民国史研究，也深化了中国教育史研究。本书对民国时期乡村教育问题的研究，有助于深化对民国乡村教育的认识，促进当代中国农村教育的发展。

《中国省域成人教育竞争力报告（2006—2010）》，主要呈现“十一五”期间，我国31个省区成人教育综合竞争力、成人教育规模竞争力、成人教育保障竞争力、成人教育机会竞争力、成人教育质量竞争力，以及其下属二级指标的横向态势和纵向趋势，并以专题方式从省域视角对成人教育领域的若干优势和主要

本书为人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心研究项目“企业大学发展模式及运行策略研究”（CETTIC201407）成果的汇集，并得到了全国多家知名企业大学的支持。在现代企业发展和企业转型发展中，本书从理论和实践两个方面阐述了在现代职业教育体系下企业大学建设与发展的最新成果。