《俄语听力教程4》（学生用书）为新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材，系我社规划稿件，1、2、3册已经出版。第4册全稿整体质量较好，选文十分新颖有趣，编者精心甄选了政治、经济、科技、文学、文化等各个方面的文本，并且做了适当的修改，以使其适合大学三年级下学期学生使用。全稿共16个单元，适合一个学期的俄语教学。选文以短文和

《循序渐进俄语阅读教程（初级）》是针对有一定基础的俄语学习者编写的系列阅读教程的第一本。该系列阅读教程分为初级和中级（两册）。本书的选材丰富，选取了学习、度假、工作等多个领域的32篇文章，知识涵盖比较全面，词汇量较多。课后配有丰富练习，题型多样，书后配答案，练习难度和形式与公外俄语四级考试或者其他同等水平的考试相当。此

本书为校规划教材，针对的是零起点俄语专业学生学习"俄罗斯文学史"、"俄罗斯语言与文学"的教材，也可以作为“俄罗斯文化”及“高级俄语”等课程的辅助教材。编者按时间顺序划分为四个章节：1）黄金时代的文学；2）十九至二十世纪和白银时代的文学；3）苏联文学；4）现代文学（自1985年以来）。每章都有关于这个时代文学的理论述评，

《俄语视听说基础教程1》精品课程教材，可用于俄语专业一年级第二本学期本专科的视听说课学习，大部分练习配有习题答案。所配音视频文件，可以使用外研随身学APP扫描书内二维码学习，方便快捷。主要内容如下：1.让我们认识一下！2.我的家庭；3.自然界没有不好天气；4.祝您健康；5.学习永远有用；6.在商店；7.祝胃口好！8.节

本书为俄语语言学专著，研究了语篇中的零形回指这种语言现象。零形回指涉及句法、语义、语用、认知、翻译等语言描写层面，是语篇衔接的一种重要手段。作者梳理了零形回指的定义、分类、功能等概念，明确其具体内涵，从可及性理论和认知推理的角度对其进行分析，同时从对比语言学的角度凸显汉译时的问题，并给出建议，如使用加词法、词类转换法。

本书共分九章，内容包括：语言观和语言学的形成与发展、俄罗斯的民族文化、俄语教学法的本质、俄语学习动机和兴趣培养、俄语教学过程中认知能力的培养、俄语专业分科教学模式、俄语教师职业心理素质、互联网时代背景下的俄语教学、跨文化的非语言交际。

《俄罗斯文学史》（俄文版）是针对我国高校俄语语言文学专业的本科生编写的一部教材。本书全面介绍近千年的俄罗斯文学发展史，介绍从基辅罗斯起至21世纪初俄罗斯文学的产生及发展历史的全过程。作者系统地论述俄罗斯文学发展的各个断代特征、重要的文学现象、文学流派和文学思潮、俄罗斯作家的创作道路并重点分析其代表作品，是我国俄国文学教

全书分上下两篇。上篇分为五个部分：第一部分为俄语语法知识考点归纳，旨在帮助考生复习加深对俄语语法知识的认识，提高应用能力。第二部分为试题结构及题型分析。第三部分是词汇，包括俄语六级词汇荟萃、积极词汇精选、易混词归纳、常用固定词组。它将帮助考生更加全面、深入地掌握重点词汇、常用词组。以上各部分讲解后，配有相应练习。第四部

本书为语言学比较范畴领域学术研究专著，受西南交通大学中央高校基本科研业务费文科科研项目“功能语法视阈下的俄汉比较范畴研究”、教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国新时期文学在俄罗斯的译介与传播研究”资助。本书以俄汉比较范畴为研究对象，运用“从语义到形式”和“从形式到语义”相结合、定量分析和定性分析相结合、问卷调查和访

本书以俄语抽象名词为对象物对其语义问题展开研究。一方面，从宏观上把握俄语抽象名词的语义内涵和特征，另一方面，从微观上对俄语抽象名词进行语义次范畴化，同时分别对语义次范畴句法配价模式、句法特征进行分析。相关问题的分析和研究将深化俄语抽象名词的语义研究，揭示俄语抽象名词语言语义实质，有助于建立和完善俄语名词系统化语义分析体