《全新大学俄语泛读教程（3）》是以俄语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其目标是培养学生俄语综合应用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用俄语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适应我国经济发展和

本书是2006年经教育部批准立项的“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，是教育部高等学校大学外语教学指导委员会俄语组根据《大学俄语课程教学要求》的有关精神统一策划、认真研讨、全力投入而组织编写的大学俄语教学的立体化多媒体系列教材。

《时尚俄语：情景口语20主题》是《时尚俄语》系列丛书的第一册。我们的编写目的是向读者介绍最生活化的俄语口语。众所周知，在现实生活中，我们所说的俄语和广播、电视播音员所说的俄语简直有“天壤之别”。在非正式场合，大家所说的都是简单、生动、易懂的生活口语，一般不加任何粉饰，这在“严肃”的教材和字典中一般是见不到的。与此同时，

引进读物，精心诠释本套读物引进自俄罗斯3латоуст出版社，由上海外国语大学教师加注并编排了实用的练习。配音纯正，听读结合配有地道纯正的原文录音，有利于读者模仿，提高学习兴趣，提升俄语水平。内容丰富，语言生动本册包括3个故事：俄罗斯当代知名作家柳·彼得鲁舍夫斯卡娅的《李尔女王》、弗·马卡宁的《小圈子里的人》和柳·乌利

本册是《大学俄语阅读教程4》，专为修完《大学俄语阅读教程1、2、3》课程的本科生编写。全书分基本课文和补充课文两大部分。基本课文部分共16课。每课由两篇课文组成，作为学生在教师指导下的阅读材料。每课的第一篇为细读课文，后附有生词表、简明注释及练习。练习设置均以巩固所学知识、培养阅读技能、检查理解捕捉主要信息的能力为目的

《俄语听力强化教程》是为俄语专业一年级下学期和二年级本科生编写的听力训练用书。此书可用于听力课的课堂教学，也可供有相应俄语水平的学习者自学。《俄语听力强化教程》分上、下两册，各配有一本自学辅导用书。编者在本书的编写过程中遵循了以下原则：(1)尽量选取语言鲜活的新材料，力求反映现代俄语、尤其是口语的特点和变化。(2)竭力

《俄语听力强化教程》是为俄语专业一年级下学期和二年级本科生编写的听力训练用书。此书可用于听力课的课堂教学，也可供有相应俄语水平的学习者自学。《俄语听力强化教程》分上、下两册，各配有一本自学辅导用书。编者在本书的编写过程中遵循了以下原则：(1)尽量选取语言鲜活的新材料，力求反映现代俄语、尤其是口语的特点和变化。(2)竭力

引进读物，精心诠释本套读物引进自俄罗斯3латоуст出版社，由上海外国语大学教师加注并编排了实用的练习。配音纯正，听读结合配有地道纯正的原文录音，有利于读者模仿，提高学习兴趣，提升俄语水平。内容丰富，语言生动本册包括陀思妥耶夫斯基的著名小说《白夜》和俄罗斯当代著名作家鲍里斯·阿库宁的侦探小说《替罪的羔羊》。内容丰富，

引进读物，精心诠释本套读物引进自俄罗斯3латоуст出版社，由上海外国语大学教师加注并编排了实用的练习。配音纯正，听读结合配有地道纯正的原文录音，有利于读者模仿，提高学习兴趣，提升俄语水平。内容丰富，语言生动本册读物是俄罗斯当代著名侦探小说家鲍里斯·阿库宁的“方多琳系列”之一。故事充满悬念，情节环环相扣，可读性强；语

《俄语时文阅读与新语解读》在选材与编排方式上有所创新，它打破了传统报刊阅读教材以划分新闻体裁或专题为编写原则的做法，以俄语新词类型为主线，将俄语新词新语的解读有机地融入报刊阅读材料之中，在语料的选取上力求新颖、丰富，既强调报刊文章的知识性，鲜活性与趣味性，又注重新词新语解析的体系性，客观性与动态性。《俄语时文阅读与新语