本书主要内容包括:卓的起源与发展、卓的地域分布、卓的基本训练、云南迪庆地区卓训练组合、青海玉树地区卓训练组合、《藏族舞蹈大系教材·卓》的建构与思考等。
本书从中国舞蹈概述出发,对原始时期、三代及春秋战国时期、秦汉时期、三国、两晋、南北朝时期、隋唐时期以及明清时期的中国舞蹈艺术进行深度探讨,在文化史的视角下审视中国舞蹈艺术,对于促进学科的发展以及加强人们的舞蹈功底和文化艺术素养至关重要。
本书主要内容有:论文与评论(Articles&Reviews)两个板块。相对集中以藏舞蹈学研究、舞蹈历史与理论、舞蹈社会学、舞蹈符号学、舞蹈人类学、舞蹈数字人文、计算舞蹈学、舞种学、访谈与译文、舞蹈档案学、舞蹈与博物馆的相关研究,以及最新的中国舞蹈文化热点议题与争论焦点。集合了中国舞蹈界最新理论研究热点知识。
本书是一本关于中国古典舞艺术美学传承路径研究的学术著作,书中论述了中国古典舞的源起,包括中国古典舞的文化界定、中国古典舞的历史发展、中国古典舞的形态构成等;探寻了戏曲、芭蕾等艺术对古典舞构建的影响和所蕴含的审美传承;探讨了中国古典舞的风格与特点,并在当代审美文化视野下对中国古典舞进行文化解读;介绍了中国古典舞的学科发展
本书共十章,内容包括:动律组合、手位单一组合、手位综合组合、步伐单一组合、步伐综合组合、棕扇舞、竹筒舞、跳乐作、木屐舞。
本书介绍了青少年街舞运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括测试场地、设备及人员配备要求,测试的总体要求,各等级测试科目,一-九级测试方法,各级测试中规定了该级测试的科目、测试方法与要求、评分方法与达标标准,并对测试动作要点辅以图示和视频演示。
本书将童谣绘本中的18首经典潮汕童谣用生活化、形象化、趣味性强、生动活泼的舞蹈动作加以展现。本书是一本融合出版物,音频、视频等动态化音乐作品以二维码的形式编入书中。本书由浅入深、简明易懂、理论联系实际,非常符合学前教育的教学特点,从幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌舞的规律,通过幼儿歌舞实例、舞蹈动作分析来完成内容设计。
本书把中国古典舞和中国民族舞中一些基本舞姿、动作和舞步,按不同年龄的生理和心理特征划分为十个等级,将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来。
.本书系统地梳理了长江流域传统民间舞蹈,特别是国家级非遗代表性项目名录、省级非遗代表性项目名录中的传统舞蹈项目,揭示了长江流域青藏、滇黔、川渝、荆楚、吴越文化区传统舞蹈之间持续、渐进、双向、再造的文化互动关系,分析了各文化区的文化交流对现存舞蹈形态造成的影响,指出长江流域民族舞蹈系出同源、异曲同工与紧密互动的样态超越了
本书以组织形式和演出模式为主线,梳理定县秧歌百年来的发展脉络,探究其传承演变的历史动因。